文档介绍：:..阜新市新邱区旅游发展总体规划唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”与“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”与“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流学问,其教书育人职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有基本概念都具有了。MasterPlanofTourismDevelopmentforXinqiuDistrict,FuXin我国古代读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶文人。为什么在现代化教学今天,我们念了十几年书高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上学生都知道议论文“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文基本结构:提出问题――剖析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类书大段抄起来,抄人家名言警句,抄人家事例,不参考作文书就很难写出像样文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”重要性,让学生积累足够“米”。中国社科院旅游发展研究中心死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。北京开思九州旅游发展研究中心阜新市新邱区旅游局2019年12月目录第一章规划绪论 1一、规划范围 1二、规划名称及性质 1三、规划期限 1四、规划目标 1五、规划原则 1六、规划依据 2七、技术路线 3八、规划成果 4第二章基础条件及背景剖析 5一、自然基础情况 5二、国民经济简况 5三、交通区位情况 5四、旅游业发展背景剖析 6第三章旅游资源剖析及评价 9一、新邱旅游资源概况及评价 9二、大背景下新邱旅游资源剖析 9第四章市场剖析与定位 11一、市场现状剖析 11二、旅游市场定位与规模预测 11三、重要客源市场剖析 13第五章SWOT剖析 15一、比较优势剖析(Strength) 15二、相对劣势剖析(Weakness) 16三、面临机遇剖析(Opportunity) 17四、潜在挑战剖析(Threat) 19第六章发展定位及目标 20一、旅游业产业定位 20二、旅游业发展战略 20三、旅游业发展目标 22第七章空间布局与产品体系规划 23一、空间布局 23二、旅游产品体系规划 23三、旅游外联线路设计 34第八章市场营销策划 32一、营销现状 32二、市场营销战略 32三、旅游形象定位 32四、可选择促销方式 34五、重点客源市场营销 35第九章产业体系规划 37一、餐饮业规划 37二、住宿业规划 37三、旅行社业规划 38四、旅游交通规划 39五、旅游商品规划 39第十章保障体系规划 42一、旅游管理体系建设 42二、资金保障 42三、旅游解说系统 43四、人才保障 43五、环境保障 43六、旅游项目开发 44第页第一章规划绪论一、规划范围本规划包括阜新市新邱区全部行政区划范围,规划区域由新邱城区与长营子镇(农村)组成,其中城区由居民住宅区与煤矿区组成,而长营子镇旅游资源丰富,是规划重点区域。。二、规划名称及性质本规划包括《新邱区旅游业发展总体规划》与《高山子风电旅游区旅游项目策划》两部分内容。前者是新邱区旅游业发展中长期规划,后者是在旅游业总体发展思路指导下专项旅游项目策划。三、规划期限本规划期限为2009~2020年,具体分为近期、中期与远期三个发展阶段:◇近期:2009~2019年