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[精品]人权与法思考作业.doc

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上传人:sssmppp 2020/3/18 文件大小:55 KB

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文档介绍

文档介绍:(1)①平等是指作为一个人要求与其他人在同样情况下受到同样对待、在不同情况下受到不同对待的权利。平等是一种人权,乂是人权保障的根本原则,平等作为人权保障的根本原则,简单地说,平等就是在相同的条件下受到相同对待,不同情况下受到不同对待。平等是相对于人与人、阶层与阶层,人与社会之间的关系來说的,平等权反对歧视,但也不主张人与人之间在获得法律保障之间毫无区别,而是应该平等的保障每一个人的权利。从平等权存在的社会方而来说,平等权有政治平等权、经济平等权、文化平等权等;从平等亨有的主体来看,平等权有男女平等权、民族平等权、种族平等权和国家平等权等;从不同在政治、经济、文化等不同社会方面的权利来看,平等分别表现为政治平等、经济平等和文化平等的状态。平等权的实施方式包括权利的自主实现、相对主体的社会尊重、法律的强制保障等三种形式。②平等是有区别的平等,而不是盲FI的平等对待一•切,平等不同于平均。平等不是指人们都无差别地拥有内在资质或外在物品,而是指每个人都应半亨有实现其正肖人性需求的权利,这种权利是每个人都亨有的,也就是平等地亨有的。当今的社会,人们强调平等,但平等不同于一般意义上的平等,并不是指每个人所亨有的一切都是一样,这也是不现实的。因为各地区社会历史发展的状况不同,还有资源等的分布不均衡,各地区、各个人所亨有社会资源是不平等的,个人能力是有差别的,因而每个人利用资源对其权利的实现是有差别的。为实现个体或群体之间的平等,就不可能是个体之间所亨有的毫无差别,平等是有区别的。差别待遇是为了协助弱势者更好地行使权利,真正达到平等。就拿“少数民族加分”这一个例子来说,由于不发达地区少数民族在历史发展上落后于汉族,经济文化落后,加之各名族拥有各自不同文化风俗,相对于汉族与汉族聚居地的少数民族来说,他们学****汉文化的条件本身就不平等,为了保障不发达地区少数民族与汉族平等受教育权利的实现,少数名族加分政策其实就是出于公平,就是平等的表现,是有区别的平等。所以,平等不是意味着就毫无区别,是区别对待的平等。⑵①平等是相对的,是差别的平等,在现实生活屮要实现真正毫无差别的平等是很难的,完全平等的可能几乎不存在。如果非要强调毫无差别的平等,那么只有两个个体或群体之间所亨有的条件相同,至少是在