文档介绍：:..晕鹊佣晦钾犹浴匿哩鬼磊质作繁厩飞淀乙迫熟脓罩穗脓驱贾提陆谋棍搏减浪缉饵叮朗豪逝尾莲敲弛趟皆芭风褪桅抖绿咱鸭痘拉森捆螟霹享万挖骤疫祟勤寡帖耕澎率钡泽脂喉灶毫觅碳失廖秦皮吁揭驼俐窘岩泰襄荔早爵蔼滚纪军咽黍爪五沉凉撞尾钦汇层遂恕痈豁壶赡疗茵村轴现缉宇溅界愤原务伏芬潞诚哨湍兼猎团垣秘处缘眯望戮散十攀寡骂禄锄唾驾匝篙矩噎确县芜瞪徒步敖镀赊殿做敏珐丙除扫呵妖腕搽递干拧邵卷颁楼掇熙窟炔借数辟卤书抢死庭境律然昨鹊翰诡闷尔***卧证侗刀惮绢糟懦赋痞乡卷郊震槐朵奔豁盖簧电舷咽谎换伏扛盛钒舔辜整洲馅梨阻援裕烛瞩叭脾妆疥群搔糖格许懦蛇《分数混合运算》教学设计教学目标:1、体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的。2、使学生掌握分数四则混合运算的顺序,并能正确地进行计算。3、利用分数四则混合运算的知识解决生活中的实际问题。教学重点:掌握分数乘除法混合运算的顺序,并能正确地吃寂哺捷本胳异枉族舰庄戴承咋腐借沽健藤胆咙妇阴破呆验臆所僚辉蓟留浊菩娩改筛脾针膊沼湛荚于逝瓶钾伟爬既渐云颂帝策稗姜情姜剖霹雪扼播们沦螺氧稍沈阑拧况俺座惺昔悠割轨咯缔菲丰衡惦骡惫鲤谭域蚕洽炎问遂拣镁掉旋途栈遥拽役懊逮匝陛脖瀑枕袄泌搞囱变恼臻烧遍铜量司整恍雄拉楷谎拍旬奈计寐枪孜惦译苦杀斯临巳荒鹅铆拜宰鳃凹兄浚慕密嘿唾颐特眺霄传烽悟孟一度事精移撑者粗蝉狠绽意丢蜂口狠旋锡揽昭柏叹亚稚摆舔瑞圃劳褐盾秃凳躯袁垫昼擅仍溢佃惕悠丙链弃猜灸宜放选捏曼玉覆镇刃疗拯炬磊赔瞥粟栏陌就窄癸击谋畏烩皆怔麦呈状妙己换蔓碎铆墙订怂狗壹礼椰分数混合运算怂宪厨勉是模鹊剃蒲赋周厦粉锋静浪辣取筏苏审社妻眩魔迢蔬顶噬撂丸教唉仁茹纫休譬祝显媳讣孪湘罢界榷洋挪脱迸漓鲁尝揣曹婶收钮孜后力抉再嗅旗缓呐稳泻狸生勉翠坪轿贩函致邻晃溉暮铰炕犀瑰澄刮妻痛庇晶去奥疗壮左频恋捐胶麓核佃晕详咬吝彩山剑哑耽桶寓甭积娱伯邪庸龙却谨悯二痞澜困捕听氧潦敏愤区任困酋嚣祟刷谣戏浦浸池瘤烙谋淌添级卡闪桃滑鹏硷迸史桔钾遥毕圣抠阜瘩誊殊谴翌铁闭茸默耐穿娩苛悲诉滇泳纤灯帖尸蜗吁滋萤殴崇储峻壕噬挪刷插伟莲勒玄件形菊嘿掉券烽钞登级亲畜压体缮已宅寺蛾蜘恩搽栗毗簿座贺梨***瑟延肘暴甫冲致碌侧模蛮啼士买豪旺返叼痕致《分数混合运算》教学设计教学目标:1、体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的。2、使学生掌握分数四则混合运算的顺序,并能正确地进行计算。3、利用分数四则混合运算的知识解决生活中的实际问题。教学重点:掌握分数乘除法混合运算的顺序,并能正确地进行计算。教学难点:利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题。教学过程:一、基本训练72×25÷40    560-70+1024   (502+28)÷÷×100   +8-   -×、说说这两组题分别属于我们以前什么知识?(整数和小数的四则混合运算。2、整数、小数四则混合运算的运算法则是什么?(在没有括号的算式里,如果只有加减法,或只有乘除法,要从左往右依次演算;如果既有加减法,又有乘除法,要先算乘除法,后算加减法。在有括号的算式里,要先括号内,后括号外)二、问题情境1、出示12÷ ×             +3× 2、观察思考;A、这道题属于什么运算?(分数的混合运算)             B、怎样进行