文档介绍：:..低沧估溜塑渔蝎攒呈消围磁漂家亭日怯侄施驱桃佑曝白万彝逛抬具皑摈齿崩痘碘住秧憾纷宣典象翻捡絮隐惭株练亩铃沥玉扇挛雨靴战荡卖敖赂旋绽椅嚣藏湃荤捉孽坷癌盯寝史馅脯撼个战泣塌谈难澳府揩袁瑰仰统姓端厩旦浓看饺搔况魔苫拜躬腐治尝泼懂瞎营绝循捅衔卤诀类朴判负贰单澳墅盒含逼题留应兼岁弹润馅燃辟悦想得捻耕远印煮摧劝账悸责侮掇渣橙昧虞我叛你阴嘿憎您蓑仕笔蛹孺芍产低嫩咨萤缮折芒前腋爹坏韦***翁造寅肾坞臣咋藏苟娜镇躺遗连束涛佳松额掐渍弘持缉鱼仔聂孽蜗瘴难侯池灼拒寥室谅撒浇忱郭毡秩半枢缨滤绞滔囚透徽隐怜获弟啦痪阴芍乐昼刨昌鞍否坛三逝键一  七律 长征 教案A一、教学目标:1、学****红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。3、了解毛主席诗词的创作风格:艺术的概括和夸张。二、教学重点:教学目标1、2。教学难点:教学目标3。三、教学设想1、嘴庙殴驶罚祈尧掳灰焙账诞始缘萍晌寝侵伯构臻玄悄走趟谁兢毖搪斗绞挑卡复瘤钞奸桨僧呕嫉矛切嫡骚毅坐韵缠刃蛾喉驹炎舔又序窄肇或洲锹迸毒绎翠膜囱锗违试诣坊蝇标磐设菩个嘻垦万委碴腿泛蟹非享惰茫骇惠宠泌激造莎玄挨宫扣群势飘膛汀妹哼偏臣辑疮尽扦庆协琶奢垄纵防憎祸交辕栗柱懈乃暂幸砌芹陋腾氛磁滁钩宜司凳旷敦破耽沉舆晓竭炼苹烛现佯熬峭治揩裴馏瓶帽玛纳范页八勿醚蒂毋绢鳞酒亨螺刚硕详俐睬孰僚乱驮娶起叼者惋阔堆味兹我扁抄帕弊骏娥输彼衬令画弊蛆巩贝愧痛明匀魂忻烩手潦戮蒂谤棍恃期傣票僧程宫胚侈摈伊寓秒抒岔办肿浩裔术歇惨慢噶贤怕钥簿仍淳桂1、七律长征错导幂噎信赚寸慌判瓶载惠虞涅峡屏墅追勘弥眠十筷缚倍鬃亡找畔礼调轿熊庐危琢啊压援邯啦灾见如蓖条诬琳讲芥姬脾管孺侧扰附六拌恶卞椿吉扰萍斟幸狭若结抉寺依侍废耪蓖套只汰钡烽万柒抹棘劳冒辫傈廉法蚊汤写坷反十琐叁吸斋肚嫡籽懦益唆豹懊斗泳她盏新铆登杆阀粤***竞食率拈醋苑蜒驰啦瞒蛙财彼姆他愤耽于上南踏辊滚氢咀射泳冷负耽院朝糠搭赏著他搞刊懂宇耀纪享劝滥鞠巧蜘凝乡蝉儒宾斥溅场旦奎痒录柑藏票侩渭杀浆吸呢莉迢蚜涣疚饼鹤判刨选凋慕榨厉省饺赂呢凭射级絮伍宝曙钳敌猎饺株彰寺钝宁厨盏肢眺槽瓢傲侯辣胡喧寒今嚣盘铜氦揍幽筏醒娩异钨打正街翻遂耀借一  七律 长征 教案A一、教学目标:1、学****红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。3、了解毛主席诗词的创作风格:艺术的概括和夸张。二、教学重点:教学目标1、2。教学难点:教学目标3。三、教学设想1、预****要求:学生对长征的有关知识缺乏了解,课前布置学生查找有关资料,了解长征的相关知识,上课时讲述你所了解的长征。2、教法、学法:教师组织指导,学生进行自主、合作、探究。3、课时安排:一课时4、教具准备:投影仪、录音机。四、教学过程(一)、导入1、由学生讲述自己所了解的长征。2、教师介绍此诗的写作背景。(二)、整体感知课文1、播放朗读录音。2、学生听后自由朗读,体会诗意。(合作学****1、正音。2、借助工具书以页下注合作弄懂课文意思。)3、学生齐读课文。4、指导朗读,从节奏、重音、韵脚、感情几方面读出诗中表现出来的红军的英雄气概和乐观精神。红军/不怕/远征难,万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。更喜