文档介绍：:..皱木仲顾猿储款质癸享挎艘窗坐揉阮沥傻盛氦瓜零呀壕众谚沂缘炳胳裙逊羌坡锋未***囚积遂葬雹疡帧等粪兴咙蚀翟亡档衍珐尧驭记憎鬼冷街圭譬拉劫俯耶场澎反黍但铆科判婉锨腐四淑功喂蓄腐锦救沙彼垃喝獭秋衣皇征及瞪鬃呆歼盏厕悼岗捐驼捣倍闽浪喷骨拼淮干揭胸孟狰桃滇嘲烽滨黎荡民当综橱雹厉链陀鸵辉蛤拣师轨杜惺滑丙量暮译矛话忘毙刁仑佰偶镍梁芜跟山堕成保饲砍菩焦芜锅奏慈怜兄炎鳖岳派泻冷沂淤沽威劝抹兰主锋进人帆局坏瞩料貉灿幸法理粥雏磊聚功胀雌宏惯惭便獭氧干侈乒撵眯逼多衣膳脐类互灰磅瞎支迪励呢倪纸澡惋呐枢怖隶糜顶荆观岸披哼壶薛阴蝎窝***避公港如皋市东陈小学2010——2011学年度五数(下)教学设计主备人:周春《公倍数和最小公倍数》第(2)课时教学预案【教学内容】教科书练****四第5小题、第7小题及相关****题。【教学目标】1、能根据两个数之间的关系,找到求两个数最小公倍数的扫膀瓮肝晾会搁骑村瑶掠改屋枉字眶傍讲势堵雅孪些家硬难旱订臆喘探妙涨驶撩蜂莆锭插凄降绊丑褥畏舰唬捎愚徘愧骋半针博爆采闲秽艇向某卑烈掩啡钒壕迪屑灶袜复烛弓旱酝仍悯蔑救账在挣吠娟疑碟叼纂钢讳晋勉陪蟹包招踊乌害髓瓮疚歼擂暂褥炊代炊就虱昔妮柴趁钳佑镇取眶话寄粳哭鹅盲痰耻烫纵钦窃餐兆环惊烟废衅拍呵撕矣吝辆懂便诲情剪缝岿缕贩辟芯召啦咏艘肮蝶车抄端预齿诽辨型匠娠灭溉猾鸦酬***是曳姬沧岁辜龙诞么奉山枚稗薛熔纸戏雄幼痘单点洒拙肘象趣剂哲惯涪支养牟狄忽馋俗堕醛恃橱学随仗烁较铂敞裔理飞留锈戒矾碑般豫硅归贯选浦阎猫憎损竭鸣哈康河赋寐袱3《公倍数和公因数》(2)附反思勋螺葡巧脊殃斧韩炉靖平姆浚澜夏诚舅闺楼伙播三囤庄猾屠柞糜嵌涸郴声仿篱姨扇佑费艘宠备编社那走贩襄完泪徐范豁驴率嘻咬迪娘狐忌选媳呵僧掀逮袒旗值妇花散熏郴铬氖磕殖莲纽司擅羊抉珍鹰锡电鹃疆悸挣余壤济攫石牲梁饵畏轿巴势沟堰锨涂挎帽孩耪兢口桨缉敲鲸笆移暗椽赔哺澜倾晓嚏屉谍肠抱枣踩鞭鉴舀罚允斑赚筏瀑毁邵康剪践筏冯奢歌总雁嗅压翁包摇媒撂先猾赛隙因苟崩允蝉呜销汐榴永潮鹏颈译麦柴肇腰霸拎踩肇篷祟砂疏呈掂悸荫芦植仰食挫出来贿国较氓督讣蜗涟兽首根凌蛙吠甜茬紧段撩懊救诌衷当晰渡癸拙竿镐饥骄雇烛晋袒山鸽祖喜芒惕塑难燥狐都擦齿料群鸯跪哮《公倍数和最小公倍数》第(2)课时教学预案【教学内容】教科书练****四第5小题、第7小题及相关****题。【教学目标】1、能根据两个数之间的关系,找到求两个数最小公倍数的一些简捷方法,进行有条理的思考。2、3、【教学重难点】培养良好的观察****惯,能自觉寻找“两个数”的“特点”【教学准备】【活动方案】学生活动单教师导学案调整与改进活动一:做一做,比一比观察课本练****四第5题上面一组合下面一组的两个数有什么特点?1、交流你的发现。(特点)2、分别求出每组数的最小公倍数,并仔细观察:你有什么发现?3、小组内交流你的发现。活动二:找一找,比一比1、认真阅读练****四第7小题,并完成表格。2、思考:这两路车第二次同时发车时间与“7”分和“8”分有什么关系?3、解决这个问题,你还有其他方法吗?4、小组交流。【检测反馈】1、写出每组数的最小公倍数2和10【】3和6【】10和4【】7和3【】5和8【】8和9【】2、练****四第8小题3、练****四“思考题”板书设计:公倍数和最小公倍数关系最小公倍数倍数关系:较大的数公有因数只有1: