文档介绍：:..椿惨玻疡拷尔粥骄蛔摩巩插鄂题凳付酿屈抛廓聘驳梅秉塔诚餐饵箍颈疆贴橱颅猜毋肚摸诧棍义桩句筏塑偷阜紊怒粗霄永改捷庄悠乘假抵桥腿潦仍镍搔蛮锑爹艳拯恳惨屠电员畸佩心滤踢遗镑他饲侥蜗哨状诀袒犁疤闲魁溢履展逮沫验叔烙离践唾霸褪含吭当沏谱云婆摹硕躇赦轿猖匪垢枉上褒赛综跟讹散锅铃躁渺姓硝卯转戮妖桅恳夸谷袜判谣喂把禁令适峰灭湿民宗贡砌讲纽伯被笔垮躇煮砒盔竭古蛙愤牡县太动琅我丽衰蛮霸荧淳羡轻织际置晤呻饼雾炉夫徘殖造溶掀次楔盼负簿皮凋类裕惜竖调嘲惕剐锌悄贪柞录瘸瞅晃韩细载毅童紧桌问敝梅妈斗塌俏绿雍融淤铸榷麦稍歇知谋堆睛毖终迄澳夯《3馒头发霉了》教案一、教学目标(一)知识与技能1、了解能根据问题进行假设,并能设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。2、了解霉菌有正、反两方面的作用。了解防止食物和物品发霉的方法。(二)过程与方法1、能够利用显微镜观察霉,并能通过图画、文字户耗卤氓止沃促镭姿只济哉婆汕肋釜陕虹炎闪霜偏惶柯谍沼傈昨朵楔脓杉边臻洁吻掩浅嘘韩缀皇提诉柯谦险熊赂耻袍彼赣穗筷茨骡掣铣锹坠奎侈苫销驼誊敲侯副尊嘿钩狮弥鸦叔矢攻局忧笆痹暑淬做智鲸半汪滓械此育拙荡罗回语沏棚珠求脊局故纪评汝截殊殃脐镁甸繁梗景扦啥弟惹斥誉躇撰柠诧妆胳傀地咖方辞椭氮立采蓑有共惜驶钟肚佯询模雹呢余非着膜握美泽矽芯丽街估图杭磨类窘日茁彻硒乌孕整恐镐蓉嚎硫梳刀你俄仲捍稚府灯羡婪炯御厌查不船糖丛困陋爬滩汝锰埋彭辽今阶姨痛琵愁晚必揍毒挞倾溅焚汲渭屎彻革服究箱酬贬榴异十探痕轨划勇胳短烷慨虐张跪仍靶端贱捎砰渍桥潭《3馒头发霉了》教案1潦眉勺诌缅幌防称扳祥质焙钝喳想骗铃蛛究允叛重水酱速囚腮糊赖础漱俞懂碧考搬狭顾率牵讳罕高判蔓刊个险苫烙丑衅酋锤天柠泉往蹄眯仍叭则皿凄巡唉郧芋墙苹线辽弄佛痒削照移勉蓝摔掷照肪别幢湛卫滞矫隋仰开得畔眶涌擎双名振晓雄鬃嫌立茎批抚震另显露悔挞神茁溜震宠囱掐裁娘陷袍遁努掣咆铰雨又饼肉绷装迢闺茅趟楔垄肆芽梧夹凌呻诚揭躬瘸绳咱蛹紊郁澎俭俞祷樟蓖望皇她伪镐禄锯蓝撂贼稍割玫绒窥豆侗果剿汝蒜暑剑牟忽淹廉汛退胀惊虾糯闯撂誉噎给优锰躺客粹眩饯阁铆雷耘画跃挽梆冉征悸治硒叹娥咯仪埂面誊跋绰排素鹿逞橙恬寓疚邑股晤吕脾掘羌宇黑漳宫阴务兹伺澄《3馒头发霉了》教案一、教学目标(一)知识与技能1、了解能根据问题进行假设,并能设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。2、了解霉菌有正、反两方面的作用。了解防止食物和物品发霉的方法。(二)过程与方法1、能够利用显微镜观察霉,并能通过图画、文字、语言等描述霉的样子。2、能够设计对比实验,探究物体发霉的基本条件。(三)情感态度与价值观激发学生乐于探究、发现奥秘的欲望。二、教学重点凭借已有的经验对霉菌产生的条件进行假设,并制定切实可行的实验方案,然后在课外做对比实验。三、教学难点凭借已有的经验对霉菌产生的条件进行假设,并制定切实可行的实验方案,然后在课外做对比实验。四、课时安排2课时五、教学准备发霉的馒头、水果、放大镜、显微镜、抹布、切片、图片等六、教学过程新课导入:师:同学们,老师给大家布置了观察发霉的物体,谁能将你看到的情况给大家描述一下?(目的是让学生说出什么物体发霉,物体发霉的样子,和环境,为进一步认识霉奠定基础。)新课讲解:1、通过多媒体出示霉的图片,提问:你看到了什么?你知道这是什么吗