文档介绍：课堂教学设计表章节名称三年级下册第四单元第一课时年月日学时1教学目标课程标准:在学****时间单位时、分、秒的基础上认识时间单位年月日。使学生建立时间单位的观念。本节(课)教学目标:知识和能力:使学生认识时间单位年、月、日,并能记住各月的天数。过程和方法:帮助学生初步建立年、月、日等时间观念,培养学生的观察能力和思维能力。情感态度和价值观:通过学生的小组合作,培养他们的合作意识与主动探究的意识。学生特征三年级的学生虽然年龄小,但他们在实际生活中已经积累了“年、月、日”知识的感性经验,一部分学生对“年月日”已形成简单的认识水平,但是知识掌握得并不全面。本课主要是通过让学生自主探索、合作交流,在积极愉快的氛围中学****和创新。---3知道每月天数记忆各月的天数自己算出全年天数认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、二月的天数。能运用左拳和歌诀识记各月的天数。能算出一年的天数。项目内容解决措施教学重点认识时间单位年、月、日及它们之间的关系。通过观察来认识它们之间的关系。教学难点记忆各月份的天数。通过左拳记忆法和歌诀法记住各月的天数。课程名称数学设计者高妮只单位(学校)铜冶镇铜冶小学授课班级三一班教学媒体(资源)---3知道每月天数记忆各月的天数自己算出全年天数图片课件课件年历图片记忆各月天数的方法为学生计算全年的天数提供事实A、DEC、EE、DC、IGI通过观察知道了每月的天数。学生记住了每个月的天数。自己算出平年和闰年全年的天数10分钟5分钟5分钟现成的年历网上下载自制①媒体在教学中的作用分为:,建立经验;,引发动机;,建立概念;,正确操作;,形成表象;,启发思维;,引起思辨;,开阔视野;,陶冶情操;,复****巩固;。②媒体的使用方式包括:—播放—讲解;—播放—讨论;—播放—概括;—播放—举例;—提问—讲解;—讨论—总结;、边讲解;、边议论;;。板书设计课堂教学过程结构的设计教学内容和教师的活动媒体的应用学生的活动教师进行逻辑判断教学模式: