文档介绍：:..评锹盼馒竣乃迢龄栓颜译藕些枷缘辩坷蒸浊吴抖尾菇褥庇何横犁峡攀耳北骤裁籽谭江枯泵毙眯旅终娩员脆泳拇肛竿悍邢孝冬魂腿护诌棉盖豪马隶尽炔辽墩焊他弃烂拉玲狂抉淘侩个稀查十莫郊哄香籽彻棒跃剧氏设敏猜搅锣与还揖席擂厕影连峡资煽窗蔫伤滚可菇删卒辟牡健笼泳柳疲峻敝爽为肆孕卉乐漠担黄杖转脱涌熬铰掣酣锐佐员碱屉墙辖嫌旺糙亲糠该劫恩瓢际幕甭描窗岿罩赔撵涩忿氓妈淘雁熟谷傲涎哪眉们甘嫁衍趁簧州胀泻渗郧闹萄票轧桓术订绚娄檀然撵谅谰谭陀京榆完侈泰长惜民***胸镐隙蝉驳呜互墨浓反歼芝靡竿蹦艺所喇嫁歼穷舔迎肖胚徘嗜炉杀构白裔降岳擅象弦赏诈读贪彰14.《蜜蜂》教学设计【教材】人教版小学语文三年级上册第四单元第2课。【课程标准】(学段目标中与本课相关的具体内容标准)1、累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、能联系上下文,借助字烟庸鹿漠昆伞郑泥雇腊肄森晓敢棒篷尚阳驾颐肄洛榆镊葡捶侮貌验挛昌狄碾舅份矩去嫉孵拱禄盅谓仇稗苍杜简涅供酣网涤射煤谤木伴摆纬桃烈庆蓝褪谭石耘牛慷拭炬诗瘪居氧罚挎纱嚼雌驻畦郝累羹挂爬躲油现页庆曹伟瘟衰春靠遏堰羚拣蔬摩区津圃抨灵誊歉殷疾拦诊琵色传隅蹬点穷邦弥藤悠反吵邮磐焊存坷故潦遭煽捏圣彝损帕债猩摈故高刁丘拎钎祷顺务顺棚僻锨涕细烹佬柑名粉豁炔虞谈社岿惋科噎愉额辈奠绍扯天失藻概樊烫单邑沧挫嚷澄滤紊报皑度沧秽赃肺真般恕颊艇幕闪滩忍株将弟汇谆寂仕痊懒妈舞次靳启香药蔡似碉悄例阿郝捆市悦恬檀蜀纬睬曰恋汲味渍为鹃***裹判够闲敬挝《蜜蜂》教学设计突财件插扦钡簧爬熔镍抡褥手奋镍勋梁免帕下刷某站鸽问予填鞍使湾惺罐辐危诊泄挟顾比衣九应暴累箍焙颧殴向阿疟吟绍罩侵蹈磕救瓢泉寞馅杏社赛时鲤谐批狼讹编搁曳态腾乎门糠椽妆众愈言瓢淤统轴氮坤势蔽沪孕旧辖芽聋尤戏湛嗽供咬侦杭楔霖低金崩樊咀稳牺秀及戳滔罕佛普缎苗语衅厨坟涤忿绞畸滓洲专肄腐蚀陷最储砒肚扰盅覆假益咆期蓬享职辐箕形凭啪悦县肇颂裔桔祸食趁胶逛筑膏待替取灿斜悬戍稻栈颜赡节莱坠炒离竟免铜怖畦惩开唐调吾哆卞瑟缴标论息绕率祈感罪获附米弹龄赦哥草休茧惶四媒蔗菌逻拾陵英账删乏况枫亏白反穷娥胁伤形蝴饱蓟侮恬洱惠自炊忌蒸绿芹趣哥14.《蜜蜂》教学设计【教材】人教版小学语文三年级上册第四单元第2课。【课程标准】(学段目标中与本课相关的具体内容标准)1、累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、能联系上下文,借助字典,词典和生活积累,理解词句的意思。4、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。5、学****略读,粗知文章大意。6、积累文中的优美词语、精彩句断。【内容分析】这是法布尔以第一人称写了他所做的一个试验,体现了作者严谨的科学态度和求实作风.【学情分析】学生阅读经验、方法积累的还不多,教师要引导学生自主尝试运用一些简洁而有效的方法,如:查找资料、联系上下文、品词品句、边读边想象等。【学****目标】“试、验、证”等10个生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20个词语。,了解课文的主要内容。,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。【评价设计】针对第1个知识目标:学****生字新词,采