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高中英语四种阅读理解的解题技巧.docx

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高中英语四种阅读理解的解题技巧.docx

上传人:buzaiwuzhuang123 2020/3/18 文件大小:18 KB

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文档介绍

文档介绍:【提问方式】Wh-特殊问句;Fromthetext...,Accordingto...,True/nottrue,划线词语、句子,简单计算、排列事件顺序、识图等。【解题方法】抓住提问中的关键字眼,仔细阅读相关细节的材料内容,一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。注意排除下列干扰项:(1)扩缩范围文章为了表达得准确严密,很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制,如涉及到数量时常用many,almostall,nearly,morethan,over,onlyafew,,甚至是扩大或缩小了语言范围。(2)偷换概念命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。(3)正误并存在一干扰项中,某个句子或词语是正确的,其他分句或词语是错误的或表达不全面,正误并存,命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项,只要一个选项局部有误或选项不全面,都属排除的干扰项。【提问方式】What`sthetopic/subjectofthetext/thesecondparagraph?Whatisstatedin...?Thetextischeiflyconcernedwith_______。【解题方法】最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句,或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。记叙文等需要通读全文,抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。全文末尾(段)找答案。此类文章的特点是以列举事实开头,通过论证,最后阐述核心观点。在处理文章标题的选择时,要避免下列三种错误:①概括不够(多表现为部分代整体,从而导致范围太小);②过度概括(多表现为人为扩大范围);③以事实或细节代替抽象具体的大意。【提问方式】①利用构词法猜词;②利用语境及逻辑关系猜词。有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语,例如:or,thatis,inotherwords,including,although,but,or,evenif,ontheotherhand,onthecontrary,otherthan,ratherthan,morethan,insteadof等词语之后的内容。。。Weca