文档介绍：学****阶段:小学四年级、水平二领域目标:运动技能及运动参与教学内容:双人跳绳游戏;拼字(图)接力第六小学李慧青一、教学设计说明:    本节课从健身体育出发,全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据小学生生理和心理特点,为学生提供自主学****活动的空间,改变原有的教学模式,以教师为主导,学生为主体,充分发挥学生主观能动性,挖掘学生内在潜力,尊重每个学生的个体差异,满足学生的不同需求,培养学生创新意识。通过多种教学方式,培养学生自学、自练、互评能力,在愉悦的气氛中完成教学任务二、教学分析:四年级小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性较差,小肌肉群比大肌肉群发育较晚,他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深,对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪,跳绳对增强学生体能,增进学生身心健康有较强的实效,因此本次跳绳课的设计中注意了形式多样、生动活泼,激发了学生积极主动参与活动的兴趣;并且通过游戏的形式增强学生之间的团体配合意识。三、教学目标:1、通过本次课的教学,使学生初步掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。 2、培养学生对时间和空间的感觉和,。3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。四、教学内容:1、复****广播体操“初生的太阳”2、学****并掌握双人跳绳:3、游戏:拼字(图)接力。五、教学重点、难点:重点:双人跳绳时两人合作配合;难点:学生合作意识的培养;六、师生教学行为:(一)教师教学手段和方法:1、运用的教学方法:语言法、直观法、完整法、纠正法、竞赛法。2、运用的器材及场地:录音机、跳绳(每人一个,学生自备)、字(图)卡片、学校东侧篮球场地(二)学生所运用得的学练法:自学法、自练法、自评法、自我养护法。以上师生的教学行为将在本课的不同阶段灵活运用,以培养学生良好的学****态度。七、教学过程设计:本次课共分为六个部分,过程如下:小学四年级体育课时计划2012年  12月6日              教师:李慧青  教学目标1、通过本次课的教学,使学生初步掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。2、培养学生对时间和空间的感觉和,。3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。教学内容1、小绳:双人跳绳2、游戏:拼字(图)接力。场地器材篮球场、跳绳(自备)、字(图)卡重点难点重点:双人跳绳时两人合作配合;难点:学生合作意识的培养;顺序教学内容教师教法学生学法组织要求一2`一、课堂常规1、师生问好2、宣布课的任务3、安排见****生1、师生问好2、宣布课内容及要求3、检查服装4、安排见****生1、体育委员整队。2、集合快、静、齐。3、见实生随堂听课。组织:四列横队××××××××××××××××××××××××△二4`二、准备活动:广播体操“初升的太阳”1、、在音乐伴奏下  随着老师一起1、学生认真听讲,注意观察。2、听从指挥,:学生四列横队体操队形。  、师生一同完成练****3、精神饱满,  动作轻松,  、学生充分活动  各关节。三12`三、双人跳绳:动作:♀♀♀♀重点:两个人绕绳的配合    难点:轻松协调,动作连贯1、教师讲动作  方法和要领。2、教师做完整  正确示范。3、教师个