文档介绍：(人教版)小学二年级上册品德与社会团团圆圆过中秋新场小学丁小芬教学内容:第10课《中秋与重阳》第一课时团团圆圆过中秋主题目标:1、情感与态度:经过了解家乡过中秋节的风俗****惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,渗透盼望祖国统一的教育,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。2、知识与技能:丰富学生的社会生活常识,了解民风民俗以及月亮形状的变化等自然科学常识。3、过程与方法:学会在观察、对比、相互交流中展开学****在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。活动准备:教师:制作多媒体课件。学生:搜集相关资料。教学过程:一、初识中秋节:1、出示课件,放一首儿歌,让同学们猜一猜儿歌中的节日引入课题。2、介绍中秋节。(课件)(1)了解哪天是中秋节(2)介绍农历知识:农历的节日你还知道哪些?……(3)中秋节的来历(神话故事---嫦娥奔月)师小结:听了这个故事,我们知道了中秋节的来历,希望家人能够团聚,能在一起度过这个美好的节日。二、感知中秋情:1、激趣,了解各地中秋****俗。师:孩子们,我们一般都是和家人一起过中秋节。可是,我们现在已经是二年级的小学生了,我们这个班级就像一个大家庭,班级里的同学就像兄弟姐妹一样,今年的中秋节,我们全班没有在一起过,有一点可惜,是吗?(生齐:是!)没有关系,今天我们就要来补过一次班级的中秋节,好不好?(学生答)师:可是,我们怎样过中秋节呢?你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗?我们能够学****一下。(课件展示:广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。)2、学生观察书上44页的图,感知家人团圆的幸福。(1)说一说从图中我们能够知道什么?(学生说一说)(2)师:今年的中秋节,你们是怎么过的?生:和爷爷奶奶一起吃月饼。(很多同学的爸爸妈妈都在外地打工)师:那你们想不想爸爸妈妈呢?生:想师:今天我们补过中秋节,你想对她们说些什么呢?(请几位同学说一说)老师小结:家人团聚、吃月饼等(3)知道为什么要吃月饼吗?(学生说一说)农历八月十五,是中国的传统节日——中秋节,在这一天,人们要赏月,吃月饼,月饼圆圆的象征着团圆,月饼甜甜的,象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆……师小结:我们不光要送出月饼,还要送出我们的祝福,送出我们的亲情,在赠月饼时,要对对方说一句祝福的话。3、学生看图(45页),感知国家团圆的幸福。师:其实,我们中国也是一个大家庭,解放前,有好多地方被侵略、分裂出去了。现在,97年香港回归了,99年,澳门也回到了祖国的怀抱。可是,在我们中国的地图上,还有一个地方没回来。(出示课件:地图台湾。)台湾的小朋友一直不能回到祖国的大家庭。如果台湾回归祖国,那我们就会像月饼一样团团圆圆了。现在,你想对台湾的小朋友或大人说些什么?4、小结板书:幸福团圆三、月球揭密爱科学:1、中秋节的月亮真圆,月亮天天都这么圆吗?(学生说一说,然后教师播放月亮形状的变化。)2、刚才我们讲了中秋的传说,好听吗?生:好听。那月亮上真的有嫦娥吗?生:有(没有)。老师揭示:没有 3、师:那月亮上有什么呢?(师适时利用课件补充相关科学知识。并播放奔月一号升空的模拟录像资料,激起学生的兴趣,再图片展示)4、师:长大后,你想像宇航员一样在月亮上散步吗?那么现在我们就能够做准备,