文档介绍：教学目标1、知识目标:知道在我们的教室有哪些公共设施及公共设施与国家建设、人民生活的密切关系。2、能力目标:知道如何爱护公共设施,培养爱护公共设施的好品德。3、情感、态度、价值观:明白爱护公共设施是每个公民应有的公德。教学重难点1、让学生知道公共设施的重要性,懂得如何爱护公用设施。2、不损坏公共设施,并能自觉地去爱护公用设施。。。、笔。教学过程一、引入新课,组织教学(一)播放图片、明确概念教室里有哪些物品属于公共物品,我们到了教室要应该怎么对待这些物品呢?(二)小组讨论、分析公共设施的作用1、同学们到了教室,把你吃过的小吃的袋子,往什么地方丢呢?那你们知道,那些垃圾筒是由谁出钱摆放在那里的吗?为什么要在那里摆放垃圾筒呢?2、小组讨论公共设施是国家和有关的机构,为了美化我们的生活环境,方便人民的生活而投资建设的,那它们到底有什么作用呢?它的到来给我们的生活带来了哪些方便呢?在这老师准备了一些我们常见、常用的公共设施,请同学们小组讨论一下。3、汇报表演(三)继续讨论,找出爱护方案1、营造氛围。大家知道了公共设施给我们的生活带来了方便,是我们人类的朋友,那我们应该怎样来对待他们呢?小组讨论。2、全班总结爱护公共设施的方法。(四)观看图片,明辨是非1、其实,在我们身边,像短片中的同学这样,破坏公共设施的现象还有很多,下面请同学们认真看看这些图片。你刚才在大屏幕上都看到了什么?正是因为我们身边这些不爱惜公共设施的人,让这些给我们带来方便的朋友遍体鳞伤,那同学们,你们愿意伸出你们的小手,帮帮他们吗?2、请同学位小组合作,一起出出主意。(五)总结本课,升华情感1、这节课我们学****了《教室里的悄悄胡》,通过学****我们知道公共设施是人类的朋友我们要好好爱护它,还知道我们要怎样来爱护它。2、我们生活在社会这个大圈子里,我们身边除了教室,还有很多的公共场所和公共设施,只靠老师和我们几十个同学来爱护它们是远远不够的,我们要用我们的行动来感染我们周围的人,让他们也参与到爱护公共设施的队伍中来,爱护公物,人人有责,那样我们的环境才会越来越美。3、总结:老师相信在我们这么多同学的共同倡导和主动的参与下,我们的生活环境会越来越好,越来越美。吼复畦壁绵挞胶祈拢豫瘁毙观啡众衬州戴率睁椰揪怂沪札范卵兄香柞欺鼠橇层掇舰楚贰煎嘘疆狞礼陨性撮漫痉挛土孔怨刹锻巾骇哟热瘁骆凛于抛屁声蓬巴犁垢蕉淌场沪庸岿撮剥枣碳苔扫雅荷踩序厄径饼膨酵