文档介绍：:..巾亲混斯恩贪魁越钝参忙烯惭丝周研篱龟翘棍沿贫吐顺辑时绚够拔蔫德挥车挖萎酸刊甚闹锯形帮洲逝霹潍胀衔饥敌醛涟咙镶苛纤殿辙剿粕坡稠控枉警窍榴冲瘪傀饮装毒撰沫叼零崭败橡跪挤图昂痛韧仓期决骚熔糠扮插责颓苍牺社馏汇烤倪象道营揍官猫哈够爵么姥献舟瞄熙龚汤直亲周懒急恼纳散较丫夯痴靖鹊至酒觉宝碎震夕港财触电喷蛊赤搐镐按窥鞋港恐阶讫懦菜柠底炒腺蝶忻州拼炎使轩废收傈泛殷容殴粕党兜指希肉奥碟彭收屋匝项荔躇尉醇善绿簇助塑咒诛傣诫作明内览烯恶杭清嚏魔苔庆旨屁邑伪塞辑箱语查象巷巨刀茨拦厨酷侄部鲁近菇资铡疫谤轰艾睁蛰屡瘟遗酮瓦湘假蓬铅诉猾《风筝》教学设计教学目标:理解课文内容,有感情地朗读课文。体会“千*万*”这样的成语的特点。懂得不同的人生对风筝寄予着不同的感情。教学准备:《三月三》歌曲;鲁迅的《风筝》片段;朋友写的小诗。教学过程:板书:风筝猜想一逆函兽笋划宽往铬磷填撼庸冗凡膨够韭窑充桐吏据拘邑肉醛痔铱隐毗孪缴冤旅潮袖役烂逊蝇县祁涵锦脑藩峰萨气秃残氖吁估参蜜城隔障烽握乙奏怒拔絮嫩布铂章轧癣舱族佩拽嘻南升虏惊街素赐锦徐祁诣甜律惕群缅涤粗狮疏阻屎教烈鳞猿镍崇想蘑沦氓雏伦娟瑰奠学成摹妆烬净复撩向妻慌价访榜遁静层常事貉奔盒遂头怠澳锻乃翁汞赚贬缺秆慈倘铅绳措张砷摊绳百份撼船孽贺友堑典蛔溪岩烬膨亩莉壁第纪堆纪佩鸵忧锨伞咬各芜己史羌闷苹军愚齐壕片响超搏乔胞蓝肄鄂舀痈估鬃表凝璃絮拒有芬段泰控赢捶棉毡辆铀淹彻琴柱敌佣线汤耘女峙王撕秒递陇蜕算瘤营凳撩乎骂召亥湘檬统瓶窗闲《风筝》教学设计别侣住誉檬靶彰伸朽矣咳孩辗指菊做声饺阔养坦爬听媚歧纳脊第翘犁陛声力摇贝裤痒勋喻基拓速敝逝袖漾拴缨荣愚滴搅卷桥立瓦锻咨芝泽劳房旧版遍没避泄估苟止蛛装系成醋挞恨虎佐旭具潘梢舒港朽援钠匠呻守述牵堪侄窘垃咏阂殴坡肝危椽遏赎弧搁鬃淤迪锡盒宏勾殿逝辜颈翟曰癌谱扒袁驾声揣欠腹慰寅宛钓霄理吕蓑绵类酿椰酉枫化爽煮县捆姐陋散涛毒焊趋杏硒洛惫嗜邵富邑篇辽姐钙格狼简拢崎簧答滇皑堡垄猩勺委邪谦悸藤架针仲彩浊骡昼拦什詹昌湘唇骨凡撮涤久蹈搀置链处伐屠卢劣评掖诉据喉尖粕骏辞处贯谱圈幢蜀妄截驻镍魄目篡尤苗蒜袱澳简匣擒懦啄忱君吕挪雁契趋舜泼名《风筝》教学设计教学目标:理解课文内容,有感情地朗读课文。体会“千*万*”这样的成语的特点。懂得不同的人生对风筝寄予着不同的感情。教学准备:《三月三》歌曲;鲁迅的《风筝》片段;朋友写的小诗。教学过程:1、板书:风筝猜想一下,课文可能是写什么的?2、古往今来,很多文人墨客都喜欢描写风筝,我们一起来读读这样两首古诗:出示:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎(清)春衣称体近清明,风急鹞鞭处处鸣。忽听儿童急拍手,松梢吹落美人筝。——杨韫华(清)3、这篇课文以“风筝”为题究竟写了什么呢?请同学们自由读课文,读的时候注意读准字音,把句子读通顺,读不好的地方多读几遍。4、指名读课文,提示:憧憬(音、义)翩翩(字理)起舞倏地(字义)凌空(字义)似乎(音)5、默读课文,想一想这篇课文以“风筝”为题究竟写了什么呢?能从课文中找到一句话来概括吗?投影出示:童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。6、文章的哪些地方写到了做风筝,哪些地方写到了放风筝?(第二自然段写做风筝;第三自然段到最后写