文档介绍：目录宋以后,京师所设小学馆与武学堂中教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院进士之师称“教****到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教****一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级教育生员。而相应府与州掌管教育生员者则谓“教授”与“学正”。“教授”“学正”与“教谕”副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。第一章用户需求分析 4课本、报刊杂志中成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第二章网络规划 8语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。第1节ATM 14第2节QoS 15第三章网络设计方案 17第四章网络架构中产品定型 24第五章公司背景及管理服务纲要 53目录绪论学校背景与国际网络技术发展趋势学校背景某大学是一所极具现代意识、以现代化教学为特色民办学校。为了更好地使用电脑这一现代化高科技产物,使其在教学、管理等方面发挥应有作用,学校计划在校内建立校园网并与国际互连网()相连。根据学校要求,我们按照“统一规划、分布实施、讲究实效、安全可靠”原则,进行硅湖大学校园网综合系统设计,以满足校园内计算机系统需要。学校校园网建成后,将发挥以下作用:为全校教师、科研人员、管理人员、学生提供一个先进计算机网络环境,并将计算机引入教学、科研、管理与学****等各个领域。改善学校教学科研、管理与学****环境,提高其水平。熟悉现代化工作环境与掌握先进教学、科研、管理与学****手段,有利于培养面向世界、面向未来高层次人才。校园网设计主导:1.“度身定制”对用户需求进行了定量剖析。站在用户立场上为用户“度身定制”出这个网络方案。2.“素质教育与Intel先进技术完美结合”采用Intel全线产品,从主交换机到服务器,从网络集线器到CPU,从多媒体教学软件到网络管理软件。真正实现了“现代化素质教育与Intel先进技术完美结合”。 3.“精打细算”选用产品应具有最佳性价比,不论是在Intel全线产品中,还是与其它品牌相比较。 校园网应提供如下功能:(1)连接校内所有教学楼、实验室、办公楼中PC。(2)。(3)提供丰富网络服务,实现广泛软件,硬件资源共享,包括:(A)网络服务功能:如电子邮件、文件传输、远程登录、新闻组讨论、电子公告牌、域名服务等。(B)提供校内各个管理机构办公自动化:提供财务查询,报账服务。提供受存取权控制文件、档案查询服务。提供贵重设备仪器及其它设备信息管理服务。提供各学科专业资料数据库服务。提供学校自己管理信息系统(MIS)。(C)提供图书,文献查询与检索服务,增强校图书馆信息自动化能力。(D)全校共享软件库服务,避免重复投资,发挥最大效益。(E)提供CAI教学与科研便利条件。(F)经广域网接口,提供国内外计算机系统互连,为国际间信息交流与科研合作,为学校快速获得最新教学成果及技术合作等创造良好信息通路。校园网对主机系统主要要求:主机系统应采用国际上较新主流技术,并具有良好向后扩展能力;主机系统应具有高可靠性,能长时间连续工作,并有容错措施;支持通用大型数据库,如SQL、Oracle等;具有广泛软件支持,软件兼容性好,并支持多种传输协议;互联,可提供互联网应用,如服务、E-mail电子邮件服务、NEWS新闻组讨论等服务;支持SNMP网络管理协议,具有良好可管理性与可维护性;