文档介绍：《药用分析化学》课程教学设计方案一、课程概况“药用分析化学”课程是中央广播电视大学药学专业(专科)的一门必修课。课内学时为108,6学分。其中理论教学63学时,实验45学时,一学期开设。本课程包括分析化学和药物分析两部分内容,分析化学作为药物分析的基础理论和基本分析方法,其内容包括滴定分析法、光学分析法、电化学分析法和色谱法。药物分析部分的内容主要是药物的鉴别与杂质检查、典型药物和药物制剂分析以及药品质量标准制订的基本原则与方法。二、教学媒体的选择本课程选择的主要媒体包括文字教材(主教材、实验教材)、录像教材、IP课件及网上教学等。各媒体之间的关系如下: ,录像教材是文字教材的强化媒体,IP课件和网上教学是文字教材的辅助媒体。几种媒体所表现的内容有共同之处,但不是简单的重复,各媒体互相配合,各有侧重。 ,是教学内容的基本载体,由河北医科大学药学院张兰桐教授主编,中央电大出版社出版。该教材是本课程教与学和考核的基本依据,学生全部学****内容的知识点尽在其中。 、难点以及在面授教学中难以实现的教学内容,演示实验,讲解分析问题的思路和解决问题的方法,是对文字教材的强化和补充。录像教材共27讲,每讲50分钟,另有两节复****课,由河北医科大学药学院张兰桐教授、查建蓬副教授主讲。 、难点进行分析,归纳、总结教学内容;对典型例题进行解析,指导学生练****掌握解题技巧;通过交互式教学的特点,对不同基础水平的学生能提供不同的帮助,解决学生在自学中遇到的问题。 、本课程教学设计方案、学****辅导以及一些动态信息、网上答疑(交互或文本),回答学生提出的问题等。三、本课程教学要求见教学大纲四、教学内容进度安排 (拟订18讲,每讲50分钟) :教学大纲、考核说明、课程教学设计方案和辅导答疑,根据教学进度安排8次阶段性的辅导,内容安排如下: ,作为形成性考核的依据,形成性考核成绩占课程总成绩的20%。六、教学方法建议 1.“药用分析化学”课程知识面宽,涉及的内容较多。分析化学作为药物分析的基础理论和基本分析方法,其内容应以必需、够用为度,药物分析的内容与相关分析方法要前后呼应,避免简单的重复。教学时应首先让学生明确本课程的特点、性质和任务。 ,化学分析部分以定量分析为主,在教学时应与无机化学联系起来,讲清“四大化学平衡”理论在分析化学中的具体体现和实际应用,使同学牢固树立“量”和“定量”的概念,掌握各类分析测定中的计算方法和结果的表达。仪器分析部分的内容涉及定性、定量和结构分析,在教学时应侧重各类分析方法的基本原理和定性、定量分析方法,使学生理解“量”与仪器响应信号的关系,理解有机化合物的结构与光谱之间的关系及简单的结构分析方法。 ,进行药物的鉴别、杂质检查和含量测定。各类典型药物不宜过多。 ;指导小组讨论,对疑难问题进行解答,激发学生的学****兴趣和学****的主动性。认真判作业,定期集中进行作业评析,讲解带