文档介绍：一切为了学生的发展------------谈华师大版七年级(下)评价选讲杭州市安吉路实验学校苏建强评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学****历程,激励学生的学****对学****的评价要关注学生学****的结果,更要关注他们学****的过程;要关注学生数学学****的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。作为评价重要手段之一的书面考试也就应着眼于学生全面、持续、和谐的发展;让不同的人学不同的数学,让不同的人在数学上得到不同的发展。现就评价题编写、设计的一些想法与大家一起交流:一、试题的创设应有利于学生实际水平的发挥,要努力营造生动、有趣的解题环境给学生营造一个安全的氛围改一改试卷说明的呈现方式就是很好的做法,可设卷首语:例1:亲爱的伙伴:题目简单也要仔细噢!一学期的校园生活又要结束了,通过四个月的努力,你一定又在数学课堂上学了不少本领,这份试卷将帮你更好地分析一学期来所学的知识,以便下学期争取更大的进步。不过做题时可仔细些哦,祝你成功!另外在试题中设置一些温馨的提示语:例2:等腰三角形两边长为7和4,则三角形的周长为________;例3:某人到瓷砖店去购买一种多边形的瓷砖,用来铺设无缝地板,你能帮他当个参谋,建议他不能购买哪种瓷砖:A正三角形B长方形C正八边形D正六边形给学生一个更贴近生活的情境从学生已有的生活经验出发,用所学知识解决自己关心的问题是调动学生兴趣最好的方法之一。如:七年级到底有多少学生?阮墩环碧三潭印月苏堤春晓例4:阳春三月正是踏春的好季节,七年级组长章老师正忙于为同学们到大青谷踏春一事,联系旅行社。甲、乙旅行社的报价均为50元,但考虑到是大团体出游,(年级组的10位带队老师则免去全部费用);乙旅行社愿给全体师生8折优惠(但要另加25元停车费)。章老师算了算这次出游应付给两家旅行社的费用是一样多的,考虑到学生的实际,选了甲旅行社。站在一边的王晓疑惑不解,你能帮王晓解决这个疑惑吗?说说你的理由。(结合时令特征,谈踏春是激发学生很感兴趣的,而让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程又能使学生多方面的能力得到进步和发展)例5:在市政协八届三次会议上有代表建议在苏堤上修建个游船码头,可以方便游客尽览“水上仙子”的美景同时,又能在阮墩环碧品茗、小酌;为此旅游规划部门,设计了两套方案准备在市民听政会上征求意见:(1)使码头到两岛距离相等;(2)使游览两岛的水上行程最短。请你在右图上画出两方案的码头位置(保留作图痕迹),并说说你的建议。(学有用的数学,做对社会有用的人,培养学生积极参与家乡建设的社会责任感)例6:据12月22日“浙江日报”,出现暖冬已是不可逆转。可报上没说明今年11月的平均气温,于是小明就上了中国气象网查寻资料,可由于复制时出现了差错(如下表),少了一个数据,你能通过分析,告诉小明今年11月平均气温是℃(1971-2003年)气温标准值(杭州58457)月统计123456789101112年平均气温月平均温(℃)40509315520524228528023318063162试题要努力让不同的人在数学上得到不同的发展1、给学生一个权利,让他们自己去选择题目的设计例7:先阅读题(1)的解法,在解题(2)