文档介绍：减数分裂:1、减Ⅰ过程中同源染色体发生的变化是;减Ⅱ过程中染色体变化的主要特点是。间期细胞核内的变化,减Ⅰ后染色体行为。含同源染色体的时期。2、绘制减数分裂的过程图,并说出各时期的特点。绘制减数分裂染色体、:染色体减半时期,DNA减半时期。3、用文字箭头将精子【或:卵细胞】形成过程中各阶段细胞名称按顺序表示出来。4、精子、卵细胞形成过程的区别。5、等位基因的分离的时期:(1)不交叉互换:。(2)发生交叉互换:。6、;若基因型为AaBb的一个卵原细胞,产生了一个Ab的卵细胞,三个极体的基因组成。7、若某动物的细胞中含有两对同源染色体(AA′和BB′):则其一个精原细胞形成的四个精子的染色体组成是,该动物形成的配子的染色体组成是。:。9、减数分裂能产生哪几种可遗传变异?遗传定律:1、分离定律、自由组合定律发生在哪一时期?形成什么的过程中?适用的生物2、分离、自由组合定律的实质分别是:3、最能说明分离定律实质的是,最能体现自由组合定律实质的是4、通过测交可以测被测个体的什么?5、等位基因的概念,等位基因的分离发生在什么时期?6、AaBb自交后代的比例有哪些?,对应的测交的比例7、孟德尔对一对相对性状实验现象的解释内容是什么?,是对什么的解释?(或:提出假说的依据)两对相对性状呢?8、基因型Dd的生物,产生的D、d两种配子的比例,雌雄配子的数量之比是。9、显性个体纯合子和杂合子的鉴定方法(并对结果进行简要分析)动物个体一般用,结果分析植物个体一般用,结果分析(方法一);植物个体还可用,结果分析(方法二)(亲代)连续自交n代,则第n代纯合子比例,杂合子比例,显性或隐性纯合子比例P27第二节基因在染色体上1、谁提出的假说?谁用实验进行了证明?各用的什么方法?2、假说的内容?提出假说的方法?该方法是将谁与谁类比?提出假说的依据?3、果蝇作为遗传学材料的优点?(豌豆呢)4、果蝇有几对染色体?分为哪两类?.染色体的成分?5、W、w位于X染色体上,写出雌雄的基因型。控制果蝇眼色的基因型有几种?6、摩尔根实验F2的现象是?他的假设是什么?7、基因与染色体在数量上存在什么关系?基因在染色体上如何排列?8、AaXWXw与AaXWY杂交,后代有几种基因型?几种表现型?9、伴X隐性遗传病,伴X显性遗传病,伴Y遗传病,的特点10、含X染色体的配子一定是雌配子吗?,通过眼色直接判断子代果蝇性别的组合是11、判断遗传方式的口诀第三章:第一节:DNA是主要遗传物质1、本节内容涉及到的四个实验,简述其做法及结论。2、如何理解“DNA是主要遗传物质”?豌豆的遗传物质主要是DNA,对吗?3、噬菌体侵染细菌的实验方法?①用哪种元素标记哪种物质?思考:标记该物质的哪一部分?②如何标记噬菌体?③该实验的步骤;4、注射R菌和死的S菌的小鼠体内、R菌与S-DNA混合的培养基上,有哪几种菌?该变异的原理是,【另:还有哪些种类的变异与此相同?】5、噬菌体实验证明DNA是主要遗传物质,对吗?6、用噬菌体(31P、32S)去感染体内含有放射性标记32P和35S的大肠杆菌,得到的子代噬菌体所含的元素是()7、病毒有关的知识:(1)无细胞结构,无核糖体,所以病毒合成自身蛋白质的场所是宿主细胞的核糖体合成蛋白质时病毒只提供模板,而原料氨基