文档介绍：《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计  【教材分析】  《“凤辣子”初见林黛玉》是义务教育新课标人教版五年级下册语文第七组的“人物描写”中的一个片断。“凤辣子”就是王熙凤,她是古典文学名著《红楼梦》里的一个主要人物。本片断节选自第三回,写的是林黛玉初进贾府与众人相见时的情景。经过短短六百字,对这一见面过程的描写,向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀权势和地位的人物形象。本文是本册教材中典型的“难点不是重点,重点不是难点”的文章。难点是对王熙凤的外表打扮描写,是朗读的难点,也是理解的难点;重点是从王熙凤的言行中品出她的性格特点。而王熙凤说的话,对于五年级的孩子来说还是比较难以读出“言外之意”的。  因此,教学前,首先让学生理解《红楼梦》中一些人物关系,特别是涉及到本文的一些人物;然后经过不同的策略,让学生从整体上感受“外表打扮”所传达的信息。经过对王熙凤的语言,层层品读,深深感悟,使学生读出“言外之意”,从而使人物形象丰满起来。  【教学目标】   1、正确读记“敛声屏气、媳妇、风骚、携着、手帕、祖宗、可怜”等词语。   2、正确、流利地朗读课文。   3、品读人物的语言、外貌、动作、神态描写,揣摩王熙凤的性格特征,体会作者刻画人物的方法。   4、激发学生阅读《红楼梦》的兴趣。  【教学重难点】   品读人物的语言,外貌,动作,神态描写,揣摩王熙凤的性格特征,体会作者刻画人物的方法。  【课时安排】   一课时  【教学准备】课件  录像 课前:观看录像《“凤辣子”初见林黛玉》,今天要学习什么知道吗?上课前想看看电视连续剧《红楼梦》中 “‘凤辣子’初见林黛玉”的片段吗?好,那可要看仔细咯!好看吗?导入(3分)1那我们开始上课吧!上课!师生问好。相信同学们都知道这篇课文是长篇小说《红楼梦》里的一个小片段。《红楼梦》是中国古典小说四大名著之一,她的作者曹雪芹呕尽心血,花了十年时间才写成。《红楼梦》展现了封建大家族由盛而衰的历史,其中人物众多,关系复杂,除去那些媳妇丫鬟,有名有姓的,就不下百人。2师:大家已经预习过课文,在这篇课文里边,出现了三个非常重要的人物。是哪三位?(生:王熙凤、林黛玉,还有贾母。)王熙凤就是-----凤辣子,刚才讲的三个人物,课题中没有的是谁?-----贾母(在“林黛玉”后板书“贾母”)3师:老师先向大家简单介绍一下这三个人物。贾母在贾府中年龄最长、辈分最高、权威最大,在荣国府里,说话一锤定音。但由于自己年纪大了,就想把家交给年轻人来管,最后她看中了谁呢?她看中了她的孙子媳妇王熙凤,于是王熙凤成为贾府的实际大管家。这林黛玉又是谁呢?林黛玉是贾母外孙女儿,是贾母口头心头,天天挂念的心肝宝贝。只可惜,林黛玉年纪轻轻,母亲因病去世,贾母非常疼爱她,要把她接进荣国府,于是----(指着课题说)“凤辣子”初见林黛玉,同理,林黛玉初见“凤辣子”。初读部分1师:今天这节课,我们主要读读“凤辣子”----王熙凤到底是个怎样的人?请大家自由读课文,边读边想。(生自由读3---4分钟左右。)2师:尽管同学们课文读过很多遍了,可是老师发现还是有地方没读好!不能怪大家,这是篇古白话文,里面的一些字现在我们不用了,有些句子表示方式和我们现在的也不一样。3这篇课文中,老师重复读,发现有一段话特别难度。你们觉得哪段特别难读?