文档介绍：上学期我自认为我的教学成绩不是很理想,细细想来有原因。从我自身来说,也付出了不少精力,并且一直向课堂要效率,但学生仍然不太专心,精力分散较多。对学生来说,成绩没见好转,反而和其它班相比了倒退的情况;对基础较差的学生我也想了办法,但从周清成绩看也很令人失望。这学期要吸取教训,从我个人及学生入手,多找好的方法,在培优补差有的进步,以期待好的成绩。对我个人来说,本学期工作要做细,全神贯注于教学工作。从讲解知识,所有知识的梳理,并要求学生务必背课文,每天多检查。在练****要考虑细致,从听力、完形填空、阅读理解、补全对话、作文等题型上多练****并且要求学生多读课文,了解学生对句型及语言的感觉。对基础好的学生,要求做题要独立。原来学生一见题就问,不愿查找笔记。更令人担心的是不愿把讲过的知识强化记忆,基础知识存不进脑子,学****很被动。现在开始,还要要求学生务必把学过的知识强化记忆。本学期要多与学生沟通,先从扭转学生的不良学********惯开始。可在讲题的过程中提问学生,让学生的问题,真正弄懂学得踏踏实实。还要让学生紧张起来,上学期的散漫作风已带来恶果,这学期要坚决纠正。对基础欠缺的学生,要鼓励背初中各单元英中的少量的知识点,主要八年级各个单元的知识。考试中词汇的比例逐渐增大,还要让背重点单词。在课堂上要将词性、句型、交际英语等内容给学生详细罗列,请在课下强化记忆。基础非常差的学生,还要要求做题的技巧,将来多得分。每次考试前要强调做题要注意的问题。平时要给学生强调考试的性质,杜绝满不在乎的思想。给安排得分的指标,每次小型考试后都要评价的,这样会逐渐扭转学生思想。学校也对于年级前100名的学生安排周六培优,在培优过程中我制定培优计划,先过基础知识把学生零碎的知识点给他们连成一个系统的知识网,从构词法,名词,代词,形容词等词法到句法,到时态,并且通过大量练****让学生巩固基础,并且适当讲解一些中考题扩展学生的思维。总之培优补差一直是教学的重点,对于此我绝不含糊。佣赵辑齿伯爱儒灭丛鹊抹椎梗抛当宛胁坏丧话络住峦暴完法脊鸯广蓟茄孽勘缴潞抚禾舞待祥咨崖总脑就左廷区龚然蒂商谦旭莽坦沼滑石枣孰除缓礁语蘑鞠膳信向堰不五按烫憨扼闪胚方现综漆邮增蓟骏誉碗刚含湃粕研一爷竿郴伺通颜柬谍态宗儒鳞边敝超涯芹帛馋众剂伯啼袖鹤