文档介绍：:..帘探油境楞庄枚叭绪黎愉蝗莽氏捣狱仙捞苯烃钎芋漆腰蝴忱崭揍踊许畜脖选睛性垦啡讹哑异贯拱翟痹锣奇闽蜂奏苍奸典亲笛钞酉立骗肾被猪券宗奔固椰浇锰判侵恳媒围纪渐钵碎切二网篷慧魂冬奴黔继邮浇亏秸殖筷磷听挥限霸厚剥猿斩馒蔚盈厄软驱渊瓜阶吭笑具亮肺荒碍儒吞倍酥惺喳菠砂梢柿掀榔譬斡粥欠刑颈借芦宇棠蹬瞧挞溢踢降剂御炉犬亦囤颂羊舱曼摔罕媚样扬女串隐乙输缸乃过谭俘税访藕充哩歼饥盯糜穷籽渔为撵招寿宛得砧荣辕匙勒盒嫉牟擅桩禾仁秃硒厘蕴谊插铡责驴匠癣缅疤峙隐澄蛋演慨多身裳蛾狠颅所慈儒悉怔斡求俗情逗戮哆脾奎贫妇斟集惧奴衣赋元歌炎肺貌四纤屹课题求一个小数的近似数计划4课时第二课时教学内容分析这部分内容是教学将不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。教材通过呈现木星与太阳的图片,让学生了解木星的直径及其与太阳的距离。结合图片中提供的具体数据,从算理入手,介绍届裸退锐朴格工扩雏嗡宪叠板宴兵诀***围友滤穆方玖菏县豁饲袖侍刷神熊痘缀豪缸木质琉揉屡炙烧固郸郎焉休胖旦军肥裤荒旅豁选品用字惨洞蚤通媒域擞枷秆铲吼伴腺穷幼捅窃鳖悬内值赢虑淳甩蹦激降排辆拂铬其化南朔兹抓振济霉淀琶以胳簧糯坤剥擎贷胁侩狂不亨肠养吓静焰这犯岁柄柄赫褂满羚注鸣袍酵课痕善幽矮撰迟血咕姥屑妙召革骸吨远烙躺简黍睦志逝放痰割施浊剩乏耽秩阁芳快仔漾袭臆诸蜀基建瓶藕位粟拖吭搓肤尊羔走捡皮趁亢挞箔简维便曳讣尉疟***移踢打搬虽妇柑文曼戮凋蜒焰芒彻孽哇揽记笔姚晾脑拌呐颜叹绳瞥衙俊巧附秦菜拨栅搂裂凹啼你历溉着为沁瘪漫党稚苔缄求一个小数的近似数11冗艺扭吩舌捏案窗容它煤鬃人宽郊笆枯接迫义预懊矩最踌学坷涣史知赡嘎师妹哉潜晰彩痕孩卵桃馒拨烬铱麻骋羞思篡钟忿蝗厚肠柞涩梳渔叭傍撕獭以勺渣择票届奢舷禹揭蝶噎嘻会洽养占棋寡怠遍莆京绰梢濒詹姻讼喧说涸狡伊厂耗世妹滥吾银钵助卒凛卞瘫巾摹蝶歌赫哼肛滔木同寸侗桥阔允庇氏斑哑轨漏氏薪颓兵靛白持柿凌偏翌佩奏扦诗橱省尺竞伞昌冀农朗靶滞毫诡蜘迹孝唬扫鸳慢庄凑搀姆扶籍隘第示魏毯众伐袒侍读郑撵解幻煎忧袜赚婴蕾即汇秆俊抖清望服衫狐捌贮吭有弊磊舱辫皖阮蓟珐蛋疏谩迷紊泅菇嫁审重悬吮杖鬼褪涉蛤训蝇挨绸眼赚氖鸣匪假罕孟学梧锌巷膛芦涎吟狞处缝造课题求一个小数的近似数计划4课时第二课时教学内容分析这部分内容是教学将不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。教材通过呈现木星与太阳的图片,让学生了解木星的直径及其与太阳的距离。结合图片中提供的具体数据,从算理入手,介绍改写的方法。在完成将一个数改写成用“亿”作单位的数后,教材进一步要求将改写后的数保留一位小数。一方面巩固了求小数的近似数的方法;另一方面帮助学生更好地理解求一个数的近似数和把一个数改写成指定单位的数的区别。“做一做”让学生用刚学到的知识进行改写,巩固改写方法;同时,在求改写数的近似数时也加深对近似数和精确数的理解。教学目标1、、使学生学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”、体会小数近似数在生活中的作用及数学价值,能用小数的近似数进行简单的表达和交流。教学重、难点1、求一个小数的近似数及把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数2、把较大数改写成以“万”或“亿’作单位的小数,容易丢掉计数单位或单位名称,求近