文档介绍：樊城区牛首一中学校七年级音乐学科导学案班级:姓名:日期:2014年12月日主备人:曹艳红备课组长:蹲点领导(签字):课题:亲爱的小孩课型:唱歌课课时:一课时学****目标:1、通过自主学****交流、展示,我能用委婉动听的声音演唱《亲爱的小孩》这首歌曲;2、我能带上正确的表情,充满感情的声音来演唱《亲爱的小孩》这首歌。3、我能真诚的表现出我们对社会弱势群体的关爱之情。重难点:记住歌曲的主题音乐(旋律+歌词),用自己的理解或通过合作的方式去表现音乐。课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结1、解读学****目标2、初听音乐,感受优美抒情的歌声内容:聆听苏芮完整版的《亲爱的小孩》学法:1、聆听歌曲《亲爱的小孩》,感受歌者真诚感人的歌声。思考:歌曲是几拍子?它的强弱规律是怎样的?动动脑筋想一想,有什么方法可以让我们很快记住它的特点?完成:随堂笔记一指导方法:音乐欣赏课的第一项就是“听”,带着“问题和想法”去聆听。预时:5分钟对学(3分钟)分享检测:(可以选择一项开展对学)1、对子之间,你听我唱;2、对子之间,你听我演奏;(竖笛、口风琴、钢琴、或其他乐器)3、对子之间,你看我表演;(表情如何?感情如何?)。4、对子之间,你听我分析歌曲的亮点。指导方法:对学中要“看”和“动”,只有把对子当成一面镜子来看,在互动中表演起来,对学才有意义。群学(7分钟)研讨:1、各小组行政组长负责认领展示方案。2、小组合作的方式,对《亲爱的小孩》其他音乐形式的表现进行排练。3、尝试展示随堂笔记三的内容。指导方法:1、音乐欣赏课的展示中一定要有音乐元素。可以尝试多种方式的组合表演。预展:针对展示方案,分组进行思考展示方式及预展。预时:10分钟展示主题:各种方式表现音乐方案一(3分钟)内容:演唱版《亲爱的小孩》建议:1、用男女声领唱、齐唱的方式(无伴奏清唱)。2、表演唱的方式(如:边唱边做动作),可以放音乐。3、自己用简易乐器配伴奏演唱的方式。4、尝试用自己的方式去表现作品。方案二(3分钟)内容:舞蹈版《亲爱的小孩》建议:1、小组中挑选演唱标准的同学演唱,部分同学用舞蹈动作的方式表现音乐。2、通过播放一段音乐,请小组成员集体用肢体语言表现音乐。3、小组成员利用简易乐器伴奏,边唱边跳。4、尝试用自己的方式去表现作品。方案三(3分钟)内容:分析展示版《亲爱的小孩》建议:(三项选一,另两项做为课后思考)1、小组通过对拓展部分的集智,用边分析、边描述、边表演的方式展示《亲爱的小孩》的音乐特点。2、小组提炼出流行歌曲的演唱特点,并尝试展示展示。3、我能带上正确的表情,充满感情的声音来演唱《亲爱的小孩》。方案四(5分钟)内容:组间合作混搭版《亲爱的小孩》建议:小组间自由组合,合作完成展示任务。形式多样,富于创新。预时:14分钟随堂笔记一:这首歌曲写的是什么?2、苏芮演唱的《亲爱的小孩》是一种什么唱法()美声唱法B、通俗唱法C、民族唱法D、流行唱法随堂笔记二:除了以上这些,《亲爱的小孩》还有其他表现形式吗?随堂笔记三:拓展:下次课将开展“因为