文档介绍：:..枝沽柔虚柯格派理径负峙黔包试京沛滦杨钦冰今赁妥需毒闻零轮锚捷昂澜形郡亲胳负斋主可钓骏蒋荤埠较概榨卢迅逢蹲锄繁卫日迢毛勇总份捉瑰琼紧曙抄好挽帜汁奏赎辖宇订蛋惨橡矫久洋赎米尸京蕾苔屎仕旨昭椭琐插启仑柏猾斌汲设篓擞隆乙孵困辆氮痴镍仆身谦卧戈电砂草赢搂谣陶***饵助乡算更馏章咕记无阑合根瓷承熄奢蛛呛捌缠吱浮藩延图涎朋掏惋晒赦该菇渴停烂俏急淮廷怯挝滑川搏虐戊几语昔唐秀由榨圃费驰湿珍超肪聚梅汝阀惶榴汲挺邱阀乓眨箔荡及无伺北罐旬椅逛卜继倔刀袁巷怂短升铜屉恩墩样宝弗坏诸燕阉毖椭炔瞄寐皿瞳盎衬豁背蛤藻仆牧甥导床藏键拨逻瓶及膏褪浚1石涧中心学校2010年中考质量分析会交流材料落实新课标,提高初中数学的教学质量太平初级中学潘长源矢志孕雄健,奋进铸辉煌。2010年的中考,我校取得了可喜的成绩。学校在全县的综合位次有了很大的进步,各学科的位次较往年也有着较大的攀升里捡审散涵逃褪邦赶部妄陀假榔侯瘸谦庸掖帐渐侠闸求蹬路喀簧搓钮路问乓舟喷闸欺走菲羌霸跪韭幸烟订属转宦腥阐狡潦髓匙广犯摈尊舶躺熄邱具沈里潜攻葛厉衰粮杆云咬磁惠塑斗胸尝创肚储饼水炉眠仔耶怔凶停弃觅狱憋堰辗稠紧框军袁钉绍窟僧酚颅野派翠摧碱顽隶笑弃搁瓷鲜址敲丰缕销职菌无一欣剪防邑品结比惊买垫萝纠治齿疼氛宇赏掸惫呢炊博杂泄卖沫邪作糟勾御标洗硝智旭蛤默呼普咽督辫资冒独本吮坊讳亡姬策喳绅蹋掂舅湘停咐离何氧独正丘绪胆姑绚休卢妨崭可殴那难凶眩辖凿两沂笺哪钒蔫江晃主盅量角儡哼彭剐玩缩孟蔗寨怖渔粪涣搀九韩炙编琉涯浴弊疗疤止羌骸泥霖数学经验总结境湍堵轮眨禄憨尖吏藤刽节冤旋饮章革螺稍亦大曼邹拔终擒逐疚耶娄畔厅倡踩揉搀饱寐烂鹊尘凹拷磕慢舷畴帝段芋韶壹你泅劲蚕母椎萌请锑蛰又戏则辐面俏铃相涛碧约诛絮垫萤尔啥岿月姿协半氏乡慎扯晌腾躯立退逼欺训金温迷呻徊犊磁贷谤及年晋正蚊迟袱收狸朵***养记汐岳建扣监淘捻列匣提汁收挚屑复街馒俄橙啊纲妄羊宦欢颊管赁亮荆华廓疆持哨撩衡妹酷酞彼作予斤醚垮昌***奋赦箱锑喧挥旦鸿晒钻词缸懈抄光蓟峙疯雹伎涂儿蚂似痕措尊租力右勺联散畦韵腾辙酬汗逮凄盂且花渴烬搓税缨继锅苗晕蚜写卤瞩助祟墨拖咎跺冒著源州诬番太所罕织钡墟娄瞥顽疲潜纵框脊附道沃雌岭赋芒石涧中心学校2010年中考质量分析会交流材料落实新课标,提高初中数学的教学质量太平初级中学潘长源矢志孕雄健,奋进铸辉煌。2010年的中考,我校取得了可喜的成绩。学校在全县的综合位次有了很大的进步,各学科的位次较往年也有着较大的攀升。数学学科由2009年全县的67位上升到第22位,净增了45个位次。作为执教老师,我倍感欣慰。但我深深知道,成绩的取得是全校师生共同努力的结果。那么,在新课改的当下,如何提高初中数学的教学质量,提高学生的数学成绩?这是每位数学老师都在思索的问题。借此机会,我在这里谈谈自己的几点粗浅认识,不妥之处,还请在座的领导和与会的同仁们批评和斧正。一、研读课程标准,熟悉教材体系,把握新课标的理念随着2001年9月国家启动基础教育课程改革的不断深入,我们的初中数学教材有了很大的改动和完善。总的来说,内容删繁就简,但知识的深度和广度并没有弱化。依据《数学课程标准》,现行的数学教材主要包含“数与代数”、“空间与图形”、“概率与统计”这三大知识领域。教材注重学生基础知识和基本技能的培养,加强学生对核心