文档介绍：《欢度国庆》教学设计一、教材分析:《欢度国庆》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》一年级上册第二单元《祖国妈妈》中的一个主题活动。课文通过开国大典的图片引出祖国生日的由来;通过天安门前的庆祝国庆的大型文艺活动、海内外华人、边防哨卡的战士以及老百姓手举国旗的庆祝活动,让学生感受、体验国庆活动的隆重、热烈和喜悦。同时也让学生用自己喜欢的方式来为祖国庆祝生日,表达自己对祖国妈妈生日的祝贺,从而增进学生对祖国的了解,培养学生对祖国的热爱之情,让他们做个好孩子。二、学情分析:一年级的学生由于年龄,对国庆节的理解不够深,要加深学生热爱祖国的思想感情,教师必须有针对性地对学生进行相关指导,使学生获得直接的情感体验。三、设计理念:1949年10月1日是祖国妈妈的生日,为了让学生记住这光辉的日子,激发他们作为一名中国人的自豪感,教材特意设置了活动从而使他们更加热爱自己的祖国。为了加深学生热爱祖国的思想感情,提高学生思想素质,使其获得直接的情感体验,教师在组织教学的过程中要巧妙创设情景,引导学生触景生情,实实在在地围绕儿童的生活开展教学活动,让学生在愉悦的气氛中学****从而引导学生进入角色。在教法设计中必须以儿童生活的主题活动为载体,倡导一种以自主、合作为主的学****方式,注重体验。四、教学目标:。。,为自己是中国人而自豪。五、教学重点难点:教学重点:感受国庆活动的热烈,知道我国的国名及国庆日,为自己的中国人而自豪。教学难点:理解祖国的含义,学****收集资料。六、活动准备:教师准备:1、有关国庆节的来历和庆祝活动的相关资料(开国大典图片、“六十周年”国庆大阅兵视频)。2、祖国风光图片(天安门、长城、故宫、西湖、日月潭、从化温泉风景区)。七、课时安排:一课时八、活动过程:教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图(一)图片音乐导入激发兴趣通过多媒体课件出示:生日场景——播放《生日歌》音乐,呈现生日气氛。安静欣赏音乐感受生日情境。学生说出自己的生日从学生最关心、最兴奋的事导入,激活学生的思维,激发学生的参与热情。(二)营造大典氛围,激趣1、播放视频“开国大典”2、课件出示:国旗、国徽图片3、课件出示:有国旗、国徽的地方激趣1、学生了解祖国的名字、祖国的生日时间。2、学生认识国旗、国徽,老师引导学生说出国旗、国徽上面的图案。3、学生朗读