文档介绍：六年级圆柱与圆锥复****资料一、圆柱的认识。1、圆柱有2个底面和一个侧面组成。2个底面是圆形的,大小相等。侧面是一个曲面。2、两个底面之间的距离叫做圆柱的高,高有无数条。3、把一张长25厘米,宽14厘米的长方形纸可以卷成一个()圆柱或一个()圆柱。4、如果把一张长方形的纸长的一边粘在木棒上快速旋转,那么长就是圆柱的高,宽就是圆柱的底面半径。如果把宽的一边粘在木棒上快速旋转,宽就是圆柱的高,长就是圆柱的底面半径。5、圆柱的侧面展开后,可能是长方形、正方形或平行四边形。6、当侧面展开是长方形时,长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高。7、当侧面展开是正方形时,圆柱底面周长和高相等,都等于正方形的边长。8、一个圆柱的底面半径是2厘米,高是3厘米,侧面展开后是长方形,长方形的长是(),宽是()。9、一个圆柱侧面展开后是正方形,圆柱的底面半径是3分米,圆柱的高是(),正方形的边长是()。10、一个圆柱侧面展开后是长方形,,圆柱的底面半径是()。11、一张长4厘米,宽1厘米的长方形硬纸,如果把长的一边,贴在木棒上快速转动,转出来的图形是(),圆柱的半径是(),高是()。二、圆柱的表面积。1、圆柱的表面积指的是三个面的总面积,圆柱的表面积=()+()。2、圆柱的侧面积=()×()圆柱的底面积就是求圆的面积。3、已知圆柱底面半径和高,求表面积。表面积=2个底面积+1个侧面积。底面积=()侧面积=()4、已知圆柱底面直径和高,求表面积。表面积=2个底面积+1个侧面积。底面积=()侧面积=()5、已知圆柱底面周长和高,求表面积。表面积=2个底面积+1个侧面积。底面积=()侧面积=()6、已知圆柱底面面积和高,求表面积。表面积=2个底面积+1个侧面积。底面积=()侧面积=()已知S,×r=S÷、已知圆柱的侧面积和高求表面积。底面周长=()÷()。8、已知圆柱侧面展开是正方形,,求表面积。9、已知圆柱侧面展开是长方形,,宽是3厘米,求表面积。10、判断一个图形是不是圆柱的展开图,就看圆柱底面周长是否等于长方形的长。11、一个圆柱沿直径切开后,切面是()形,表面积会增加()。一根圆柱横截成2段后,横截面是()形,表面积会增加()。12、圆柱的半径扩大3倍,底面周长扩大3倍,底面积扩大3的平方倍。13、圆柱的半径和高都扩大3倍,侧面积扩大3×3倍。因为侧面积=底面周长×高,半径扩大3倍,底面周长扩大3倍,所以侧面积扩大3×3倍。14、正方体切割成一个最大的圆柱,那么圆柱的底面直径等于正方体的棱长,高也等于正方体的棱长。15、正方形内画一个最大的圆,圆的直径就是正方形的边长。圆内画一个最大的正方形,圆的直径是正方形的对角线的长。16、在一个长是8厘米,宽是3厘米的长方形内画一个最大的半圆,你发现了什么?17、在一个长是4厘米,宽是3厘米的长方形内画一个最大的半圆,你发现了什么?三、圆柱的体积1、把一个圆柱体分成若干等份,拼成近似的长方体,长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高等于圆柱的高。2、圆柱体的体积=(),用公式表示为()。3、已知圆柱的底面积和高,求体积。4、已知圆柱底面半径和高,求体积。5、已知圆柱的底面直径和高,求体积。6、已知圆柱的底面周长和高,求体积。7、已