文档介绍：班主任工作案例标题:《一次"互动"式家长会的启示》作者:冯海工作单位:广东省江门市潮连中心学校通信地址:广东省江门市潮连中心学校联系电话:135360870820750-3128827(家)邮政编码:529090一次"互动"式家长会的启示广东省江门市潮连中心学校叶德裕"铃铃……"七月初的一天晚上,电话铃一阵响起,我刚拿起话筒,电话里传来我们初三(1)班胡某某同学母亲激动而亲切的声音:"叶老师,谢谢你了!."几句简单的多谢语句,使我感到莫大的安慰,,一般说来,"互动""互动"家长会的一些情况:(一)实施背景:初二学生的年龄是一个较为"反叛",很多问题都有自己的看法,但往往又偏离现实,,我特别组织了这次"互动"式家长会.(二)讨论课题:教师(班主任)的工作是以教学为主还是以教育为主(三)参与人员:学生家长,成绩较好的部分学生,部分后进生,语文老师,数学老师英语老师和我(班主任).(四)班会过程:先由学生代表发表自己的见解,:成绩较好的学生代表说:",甚至使得老师不能上好课,我们的学****也受到很大的影响."成绩后进的学生代表说:",所以我们的学****成绩较差."成绩较好的学生家长则说:",我们的孩子想考上理想的高级中学就化为泡影,其他学生学****成绩好了,班级的学****纪律自然会改善."成绩较后进的学生家长则说",我怕他以后继续学坏,害了他一世."当然,,使我这个"初出茅庐":难道初二的学生真的很"叛逆"吗我作为班主任又如何适应这种"矛盾"心理的教育和教学工作呢我带着以上种种疑问在教育教学中不断摸索,在班级先后开展了以下一系列主题班会活动:,《九年义务教育法》,《未成年人保护法》,《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》,《预防未成年人犯罪法》"两法"知识竞赛(另附有"两法"知识竞赛课件).通过开展法制教育活动,增强了学生法制意识,《学生每周自我鉴定》,《学生每周自我鉴定》表格:学生每周自我鉴定班别姓名周次日常行为表现考勤迟到早退旷课情况纪律上课纪律自****纪律作业堂上作业课后作业劳动清洁值日是否赌博吸烟校内吸烟校外吸烟打架校内打架校外打架校外打桌球或玩游戏机晚上学****或复****内容本周自我鉴定学生签名:家长意见家长签名:班主