文档介绍：凯创·中央王府项目部要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有结巴重复,面红耳赤;有声音极低,自讲自听;有低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话****惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听传统教学模式,取消了先举手后发言约束,多采取自由讨论与谈话形式,给每个幼儿较多当众说话机会,培养幼儿爱说话敢说话兴趣,对一些说话有困难幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助与鼓励他把话说完、说好,增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。水平防护棚搭设施工方案这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目在于扩大学生知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、剖析、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生脑海里有了众多鲜活生动材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?重庆市第十建设有限公司语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。重庆凯创·中央王府2019年8月24日编制依据《建筑施工脚手架实用手册》《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》JGJ130—2019《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80-91)相应现行行业标准及相关地方文件工程概况工程名称:凯创·中央王府建设单位:重庆凯创房地产开发有限责任公司监理单位:重庆亚太建设监理有限公司建设地点:重庆市巫山县建筑层数:32/-3层为了保证楼层周边安全,防止高处坠物,现拟在本工程第10层、20层处,,搭设伸出4m水平悬挑防护棚,水平防护棚沿建筑周边搭设,具体布置详见平面图。构造要求水平防护棚采用D48×,,悬挑段长4m,锚入主体结构段长2m。锚环采用Φ10圆钢,上部钢丝绳锚环采用Φ12圆钢,现场冷加工成“Ω”型,与梁、板钢筋绑扎在一起,现已成型。外侧锚环设在主体结构边墙内侧板内,遇边梁设在边梁顶中部,。水平挑杆穿进锚环后