汉族民歌PPT-课件PPT（演示稿）.ppt

文档介绍：【学习目标】?1、情感态度:能在学唱、欣赏丰富多彩、优美动听的汉族民歌的过程中培养对民歌的热爱,增强自身的民族自豪感。?2、能力目标:能在独立听赏、体验的基础上,积极参加讨论,通过自主鉴赏与合作探究,寻找民族音乐鉴赏的元素。?3、知识目标:感受不同体裁,不同地域的民歌音乐魅力,归纳和总结三种汉族民歌的音乐特点。【自主学习】?什么是民歌?民歌的发展?民歌的分类?民歌的体裁山歌劳动号子小调《诗经》中的《国风》我国最早的民歌选集地域题材体裁7w【民歌赏析1】仔细欣赏陕北民歌《赶牲灵》P80,体会歌曲的音乐要素(节奏、旋律等),完成:?你感受的音乐特点是:节奏旋律语言?为什么会有这个特点:【课堂探究一】?你感受的音乐特点是:?为什么会有这个特点:?你对山歌的理解是:节奏自由旋律悠扬曲调高亢嘹亮语言生动演唱的场所——户外演唱抒情劳动人们在山间、田野、牧场劳动生活时为抒发感情即兴创作的歌曲《赶牲灵》是一首具有浓郁陕北风味的民歌,歌曲语言生动,极富生活气息,把少女期盼赶牲灵的情人的心情描绘的淋漓尽致。【民歌赏析2】《小河淌水》是一首优美的云南民歌,有“东方小夜曲”之称,歌词用诗一般的语言,把我们带到了一个明月高照、溪水潺潺的迷人画境中,表阿妹对阿哥的一片深情。【民歌赏析3】?1、欣赏湖南民歌《澧水船夫号子》P76,感受音乐要素。完成:?①通过欣赏和了解这首歌曲,你最直接的感受是(想到了什么场景)?②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词(语调)是什么?为什么会出现这些声音?③请从以上问题中总结出劳动号子的特点:节奏曲调【课堂探二】?①通过欣赏和了解这首歌曲,你想到了什么场景?(1、3)?②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词(语调)是什么?为什么会出现这些声音?(2、4)?③请从以上问题中总结出劳动号子的特点(7、8)节奏曲调嗨啰嗨啰嗬呼着号子齐心协力过险滩船夫们遇风暴、过险滩,拼力过江最后战胜艰险的激烈场景惊心动魄作用:凝集力量协调动作指挥劳动消除疲劳节奏感强节奏固定与劳动节奏结合律动感强粗犷沉着铿锵有力体验与感受一?生活中你遇到过哪些场景使用到劳动号子?请同学之间交流、体会一下。(7、8)跑步时用的口号搬东西时喊的号子赛场上或拔河时加油的口号