文档介绍：语文配套练****册答案第一单元生活况味精品赏读1 项 链 ,然后用正楷在下列方格内抄写两遍。(请同学们认真书写并记忆),回答问题。1. ,路瓦栽夫人一面是浅薄、世俗的,为虚荣而白白耗费了青春的人;另一面是清白无辜,纯洁善良,勇敢坚强的人。,以有限的细节,把十年的辛劳,甚至“英雄”气概的轮廓勾勒出来。,语言隐含着讽喻,这种讽喻主要表现在用语的情感分量的过重,略带夸张、过度形容,如漂亮、高雅、迷人、狂热、兴奋、沉迷、欢乐、陶醉、美貌、成功、光荣、赞美、幸福的云雾、最美满、最甜蜜的胜利……所有这一切都产生于女主人公自我的主观感觉里,还有“英雄”一词大词小用,都流露出微妙的讽喻意味。,回答问题。第四单元  机缘巧合精品赏读7 麦琪的礼物 一、给加点字注意,并从其中任选四个词语,写一段中心明确的话。diānzǎnchóuchǒuhuángzhōukuì二、吉姆和德拉夫妻俩的生活贫困如从没装过信的信箱,从没人按过的电铃,破旧的红地毯,破旧的小睡椅,几乎不能用的公寓壁镜。三、如:极力节俭以求为吉姆买礼物;卖掉引以为豪的头发为吉姆买礼物;听到吉姆的脚步声时感到紧张;祈求上帝,让吉姆觉得自己还是漂亮等等。四、理解关键性词语。,德拉看到自己引以为豪的漂亮头发,可是她想到自己就要卖掉这心爱的头发,感到伤心,因而面色失去了色彩。*:德拉剪掉头发了形象变了倒还在其次,自己卖掉引以自豪的金表而买来的礼物却几成废物了这让吉姆受不了,不愿相信这是真的,才会如此。,这一切居然属于她了,可惜和这垂涎已久的装饰品匹配的美丽长发已无影无踪了。*:她们懂得为了真情,而牺牲自己心爱的财富;虽然失去了财富,但却加深了人世间最可宝贵的真挚的爱情第二个问题,能言之有据,自圆其说即可。*五、可自由展开,能体现正确的价值观、人生观即可如,人生在世应努力创造价值,避免生活的拮据;贫穷并不会让纯真的爱情黯然失色,富有也不是一定就能得到纯真的爱情;等等。,回答问题。 美丽的谎言 1.“这块心病”指的是辰交给老教授的三张jiabi;“可怜兮兮”因为辰不但以为由于自己没及时交钱而导致教授丢了钱,而且以为教授始终不知道其中有jiabi。,使辰越发感到对不起她,决心要经过自己的努力弥补老教授的损失。,使她积极向上,完成学业,做出成绩。、高洁的人格。*:辰不该把jiabi交给老教授,但事后辰能够努力拼搏,勇于认错,时刻不忘补过,是应当肯定的老教授设身处地为一个贫困生着想,极力保护其自尊,催其向上,是个人格高尚的好老师(亦可认为老教授不可纵容辰的过失,以免其走上歧途)。 8 艺术品 一、伏笔如,“萨沙·斯米尔诺夫……露出愁眉苦脸的神情,走进柯谢尔科夫医师的诊室”“只有一点我觉得惋惜:大烛台只有一个,没法配成一对”“真是可惜:没有配成对!太可惜了!”二、理解课文,回答问题。*·斯米尔诺夫并不是为了得到礼物,如果收受礼物反而有损自己的快乐。,是因为这艺术品的美丽;战战兢兢,是因为这艺术品不文雅,害怕它会给自己带来不良的影响。*。·斯米尔诺夫对医师怀着真诚的感激:先前因自己的礼物无法配成对而烦恼,后来又得到大烛台时以为能让医师拥有一对这样的艺术品而感到高兴。,不曾想,这礼物居然又回到自己这边来了她不能拒绝真诚的萨沙的好意,又不能把这烛台配成一对,内心十分尴尬和苦涩。*三、在文中找出一两处,说说你微笑的原因即可。,回答问题。 窗(澳大利亚)泰格特 ,,两位病友的行为形成鲜明对比,使人物形象更为鲜明,并隐藏着作者对人物的褒贬;二是欧·亨利式的出人意料的结尾,使故事更加曲折,,续写“她看到的只是光秃秃的一堵墙”后的心理活动。提示:惊讶、懊悔、自责……*,要结合全文的内容,抓住人物的言行评价。 比较·探究悔的边缘 一、根据课文内容回答问题。,但又不相信世上还有好人,是否要把钱包还给老人,年轻人为此而犹豫徘徊。,她为是否能够信任一个陌生人而困惑,但终于老人认定应该多以热心助人的行动来增加这社会的人际温暖与亲善。*二、阅读下文《没有作业的暑假》(佚名),尝试为它添加一个与《悔的边缘》类似的结尾。模仿课文添加一个