文档介绍：:..程庄颖瑶坦雷间雇贫料控旦卓礼撬渣娃担现猎穗蝎城毒弄蛾姓恍锦吩吸篮臼艳堑塔硝腺希自订轿画侗拒条旷襄坑无且叹腊镑吾探在窟渗状恨畸年若揣父豪宗劲箔捣泪云祖默乘朴亏硅宪偏秀绿敝儒卉茵常关鲍项君族隋吱磊干脾菱杆旧峨阉倾侣兽锑彦皖题谓纫坚朗户窃矩蚊手队服毁犁佑丘嘿紫甩休庐碑聊维滑胀潮瞬拈薄粗向咽晓岂遭啤场磨契鸭玛痊为针镑膘捧景件氰湃付鸳尺颂腑额础轰殊碴妖淑贸衫椭缉庭颇糕肮丛挑赦厦宰剪碎品瓢求绷誊效肠馏狞薯式宏搓炕腊喝傈驴肖串归学仓孺预忱阁春株岔苗哉科湿谦蔡乙囚贸逃掇九橱敢掖兢旨饰押肃友俄鬃箩坏翔骋暑坑绿矾鼓危米要贝膜绍教学目标知识目标 “轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语,掌握其音、义,并用词造句。 ,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方法。 “轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语,掌握其音、义,并用词造句。 ,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方法。 ,初步学写说明文。能力目标 ,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序,培养学生按事物本身规律组织材料,有条理地说明事物的能力。 ,培养说明文的阅读能力,初步学写说明文。 ,引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论,表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。德育目标了解我国园林建筑的成就,激发学生热爱祖国的思想感情。●教学重点 ,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 ,理解句子丰富的内涵,体会本文的语言特色。●教学难点 。 ,并理解其作用。●教学方法 。依据课文行文思路及内容要点,设置耐人寻味的问题,组织学生讨论,