文档介绍：培训学****心得【篇一:研修培训学****心得】为进一步贯彻落实科学发展观,深入学****关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,深入领会中央16号文件精神,10月11号-10月31号,我有幸参加了第六期湖北省高校辅导员高级研修班的学****在为期21天的学****中,我们通过听专题报告、素质拓展、分组讨论、班级座谈、参观学****等形式,对当前高校大学生思想政治工作中的热点、难点问题进行了学****和探讨,可以说每一堂课都是"集思想之大成"、“耀知识之精华",入脑入髓,受益非浅。此次培训结束后,我时常还沉浸在老师们精彩的讲解中,思想上受到了强烈震撼,理念上有了全面更新,知识上得到了充实提高。盘点学****收获,体会颇多,借用《诗经•小雅•鹤鸣》中的他山之石,可以攻玉,作为我这次培训学****心得的主题,下面我就学****的情况谈以下4点体会。1、更明确了思想政治教育工作的内容。通过培训我对大学生思想政治教育内容有了更深刻的认识,思想政治工作要求注重学生爱国主义教育、思想道德建设,促进大学生全面发展。工作中要拥护共产党领导,实事求是,以情感人,以理服人,贴近实际、贴近生活、贴近学生。坚持育人为本、德育为先,引导学生自我教育、自我管理、自我服务,使自律与他律,用真心打动学生,言行一制。同时,工作中,我们要注重分类指导,关注特殊学生群体思想政治教育。作为高校的思想政治工作一线的老师,我们应该重点地关注家庭经济困难、大学生就业、心理健康教育、职业服务教育这四大问题。同时,我们也应该具体地关注单亲家庭学生、家庭经济困难学生、少数民族学生、独生子女等群体。这样,才能使大学生思想政治教育工作更加具体化、更为科学化、更具人性化。2、提高了教育理论修养和工作专业化水平。这次培训,专题报告水平很高,具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从提高新形势下高校突发时间的处置能力到关于当前大学生思想政治教育若干问题思考,从当代大学生思想新变化及其教育引导到坚持依宪治国,建设法治国家,从大学生思想政治教育的心理咨询模式到高校思想政治教育的国际视野,从传统文化的现实价值到思想政治教育理论与实践前言问题聚焦,从积极培养和践行社会主义核心价值观到高校辅导员队伍建设的新理念,从新形势下高校党建工作创新到新媒体时代的舆论引导,从高校学生工作的新理念、新思路、新方法到大学生心理健康教育等,既有点又有面,既有政策宣讲也有个案分析,既有理论指导,又有实践经验的介绍与交流。培训从基层思政工作者面临的几个热点难点问题入手,让我们补****了教育理论知识,提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平,让我们对如何做好思想政治教育工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识,也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。3、 加强了工作经验和学****体会的交流。本期培训班共有来自全省高校的学员81人。我们充分利用这次学****机会,结合自身工作实际,就当前大学生思想政治教育的机遇与挑战和如何提高大学生思想政治教育的科学含量的问题与兄弟院校的同行进行了广泛和热烈的交流,收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。通过教育部高校辅导员培训和研修(武汉大学)基地举办的培训班搭建的平台,为我们在以后的工作中继续加强与外界的沟通和联系,共同探讨工作中的新情况和新问题提供了方便。4、 注重了工作中的思考和学****这是我这次学****的最深体会,我觉得只有在工作中不断的思考和学****才会改进工作方法,增进工作热情。思想政治工作者是学生管理工作的主力军,肩负着培养具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的思想品质及健康心理的一代新人的重任。所以作为高校学生思想政治工作者必须随着时代的发展和变化,善于发现自身存在的不足,不断提高自身的素质。同时,通过学****让我知道,我们要知法、懂法、用法、护法;要开阔眼界、要志存高远、要砥砺品行;要团结协作、要意气风发、要心态平和;要了解学生心理,体味学生需要,要为他们想办法、出主意、解难题,要有面对紧急事件的应急办法,要做到爱而不失管,管而不失严,严而不失慈;要重学识、塑灵魂。【篇二:团校学****培训结业心得】当我写这篇心得的时候,我的心里很是激动。我为我自己有机会参加这次团课而感到庆幸。庆幸的是通过这些次团课我学到也了解了很多东西,尤其是关于学院建设,大学的文化;关于大学生的日常行为;关于班团干部的工作等等。学到很多有用的东西。在这次学****的过程中间。敬枫蓉教授首先给我们授课。她主要围绕着迎接教学工作水平评估来讲。给学风进行了定义,学风要从内而外的对学风进行阐释,其本质就是相对一致的思想想法。在学院建设中间学风建设是永恒发展的主题,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的核心。这也是学院的宝贵财富,是关系着学生今天和未来。但是在这个建设中间还存在很多问题。部分学生缺乏明确的学****目的,学****动机乏力,学****态度不端正,学****精力投入不足。还