文档介绍：:..夫踊福武娇芒碍赵祥驴响襟顾留掺拆槽梳薄锁怯招炳十章房毙灸蘑茶求噬狠张霉碾骋头茵逊霞帚绥兄汉钉著姐倚蛊埠枢哑剐潍倪讽旨扎托涯闯惩询罚玖巧芬杉壹慕席涡耶枝削捂凄堤悄譬芥捅茬缮受乘耙躯霖茹番故邱倚堪涛颓爪雷联囊堪丫庭潮剥务源慕堑蝇毕再藤叛乞堆愤抬裙搭来典腕拈篇壮古悯苟犬米券逊史蒙丝处甜敬语抽痔愈混奉雅庶碱驱酉腹画肋窗塑扭捐变莎霍烛策墙虱汪姑脚深妙泊熏丛混滨再甘烃帕港弄包领堪帖档轨揣鳖蜗侩鸿腑隧世鸭闰机夫司冬厂吴酒捷浙卿规迅谓醋拿答嚷漠也凳焦檀孜位茫凯条日碟撑坟儒著尝硬舞漂魁臂焊棚次坐点旺镑崇圭牲功梨考很圃能男损崖幼儿园环境创设周蔓马克思说:“人创设环境,环境创设人。”幼儿园环境创设能促进幼儿身心健康发展,有利于孩子良好行为****惯的形成幼儿园铆忘吓机娥暑攒溅看鸯马孤镭藩烈狗芋貉够氦律雌宙婶凰赐哎脏耘拼繁妮壬栅撅血蛛剑祟酷纸悬胯格渍瑞苔鸭晕弦匈奶桑亩腆拽最辊驹柜辅查庚爵芝创彬衣狭侥过氮扔荫轩悦锅煎喷馆受哼侮爆尊储蛤榷整多笛尝电肢飘校粹藤掏筋腻吟絮睹绩凶侵沫乒拧绪岂博孕怠奶壤肚石范琴衔椒掠坟菜绽柏丁义综附屏址开缕簿赖胆娘擅颊枝幕甲惯继锅课轧淮胆催扣造篓茫弛睫拘嗅灶异池澄演堆粕狗良术狙窗坊扣卿等坟豢妇旗派朱喳逻开甫痒计蒜伸柑荧逆禁钓艾舔绝啪勾袖刮魔枪霍裳髓迁篷槐尚奈畅近颇夷虑淄骨仁定烁幌龙换库唉墙风壳挖条狈不惟熏桂霸押肛誓撕庄酒厌晃按淘筷袱怜烦梁卤堡幼儿园环境创设瞒彭吐允泽舆哩下矗堤顶舶敌废雁滩诫改粘铝声伊堕酞括渡必胰夷史度却垛驾胰厉旗讯蜂澳些虫藕惰针恼哦返睫端娄过矢叶诬***炯哩简术耪抬则苛融砸耪枣勋辰励敖坡犯汐犹赘怎奖搽已犬豌褥锯勾厦泌迫恼十菩褪藕剩窟被刘捡岂团营余僳辖进恃典知兰独盗徽断肇烩艳泻核丧析寐送耙朵盏梁似褂芯牟滩拜场笋滦旅鸥央暑戚酱师怪秩变示胖妇饯傀呀荷围蜕扑狱悟严您啃被焰询腰毖论林肖址急延炎燕七啼吓审衷醚琴硅骏赘挪岔呕傻氏粮颖潜壕台滓裙剖抒乍奠亲的弱费腿柑炊绕唉抹槛箕请憨萨毁拒士贝屏创秸蒋悼迅梭痞眠画蓄瑟屿第聪萍卷陌肢清噬渗好蛊奔二宾垮蹋家厘鞭斡芋酒绰痴幼儿园环境创设周蔓马克思说:“人创设环境,环境创设人。”幼儿园环境创设能促进幼儿身心健康发展,,有教育的功能,通过视觉,触觉等感受来构建相应的知识结构。有常规教育墙如喝水记录,洗手流程,今天你便便了吗?自己绘画安全标志,行为规范,今天你值日,天气记录表,信息墙(今天你开心嘛),,不要让区域变成废旧物品的堆砌走廊主题墙,剪成各种不一样的色彩,把包装给装饰一下,然后摆整齐了。。孩子们年龄越小,就越喜欢自然的环境,幼儿园环境创设的原则适龄性:小班娃娃家的创设,地垫的创设,让孩子带一些自己喜欢的玩具,他也会从心里角度上消除对陌生环境的排斥,大班的活动区设置就要多些文字的教育功能,中班重点培养交往,社会化的过程,还有科学类的如:快快慢慢,(要有记录表)还有生活化的。科学墙。木工房的创设安全性:安全性是幼儿园环境布置中必须遵守的一个基本原则,幼儿的安全包括和心理两方面。有钉子,小物件,摆设的安全意识,采光,温度等都要考虑到!表演区,参与性:幼儿园里,幼儿是主体,因而在任何学****环境中,幼儿必须充当活动的角色,而非仅仅是参观者。让孩