站立式起跑.doc

文档介绍：尊敬的各位专家、评审、老师: 大家好!今天我说课的内容是:水平二四年级《站立式起跑》第一课时。一、教材分析主教材站立式起跑是在水平一小学生起跑的基础上,对起跑动作的深入学****为水平三、四的快速跑学****打基础。主要是通过站立式起跑姿势的反复练****初步掌握站立式起跑的动作方法。训练学生的反应时,并能把起跑与起跑后的快速跑结合起来。辅教材游戏《抗震救灾》,培养学生爱国主义民族精神,最终使学生身体健康,身心愉快。二、教学目标(1)知识目标:了解、学****站立式起跑的动作要领,能按口令做出站立式起跑的动作。(2)能力目标:培养学生观察、分析、模仿动作的能力。(3)情感目标:乐于接受教师的指导和教育,能积极参与到各种学****活动中。培养爱国主义民族精神和创新能力。三、教学重点降低重心,身体前倾四、教学难点身体放松,反应迅速五、教学过程为了完成教学目标,我确立了一个宗旨,四种方法,四个阶段(1)教学宗旨:本节课从始至终要贯彻面向全体学生,人人参与体育,人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康的体育精神。(2)教学方法:语言诱导法,示范讲解法,激励评价法(3)教学环节:准备阶段,学****阶段,巩固练****阶段,放松结束阶段 1、准备阶段★进行2分钟左右的队列练****注重培养学生良好的组织纪律性,改善身体形态。★教师引领热身活动:选取广播操《七彩阳光》中的腹背运动和上、下肢一些徒手操作为准备活动。学生在教师口令下能够做到反应敏捷,动作准确。教师有针对性的给予表扬。 2、学****阶段★引出问题:问题设计:奥运会中长跑运动员采用什么样的起跑方式?还有那些比赛是用这种起跑方式?两个问题完成注意力的转移。点明本课学****任务:站立式起跑教师用富有***的语言来感染、引导学生,从各种姿势的起跑过渡到学****站立式起跑的方法。调动了学生求知欲望。★教师示范:教师进行简明易懂的讲解及正确的示范。让学生对所学知识有