文档介绍：新闻采访学前言新闻采访写作是一门应用性实践性很强的学科,是新闻工作的重要组成部分,是新闻活动的基础、前提和保障,是新闻学的核心课程。教育目标:培养优秀的职业记者,要求记者对媒体充满热情,具有社会责任感和职业道德,有强烈的好奇心、怀疑精神和批判态度,具有敏锐地观察力和精巧写作能力。采访重点:“故事在哪里?”——新闻核心;解决以下几个问题1)发生什么事件,2)谁对这是负责,3)他们为什么做这件事,4)什么促使他们做这件事,5)记者采访的提问是否被自己的偏见和成见所引导6)记者最后还有什么问题问学习方法:养成热爱新闻的习惯,看报纸、新闻、上网等,边阅读边欣赏:阅读-欣赏-批判。推荐书目:《中者成名作》《如何成为顶级记者》《华尔街日报是如何讲故事的》《新闻采写教程》——如何挖掘完整的故事《新闻人的江湖》——章敬平《今天我们怎样评论中者不写新闻》—陈文定《默多克的新世纪》《西行漫记》—斯诺《中者必备》–朱利安*哈里斯《名记者清华演讲录》——方芳、乔中颖《十年—从改变电视的语态开始》——孙玉胜《揭开真相:<南方周末>知名记者报道手册》--谢春雷第一章—采访概说新闻采访的概念:为新闻工作的基础和前提,是每个新闻工作者掌握的基本功力。新闻采访使原始状态的信息得到了搜集、整理、分析、综合,是种比较特殊的调查报告。采访定义:新闻工作者为收集新闻素材所进行的活动。新闻采访要素:1工作内容—调查研究活动2主要目的—主要为新闻报道服务3基本原则—选择受众具有知悉意义的信息4主体—新闻记者采访在新闻工作中的地位和作用:1采访时新闻活动的起点,是牵动一切新闻工作的龙头。2新闻采访是新闻活动中最基础、最关键的环节。新闻采访的七个环节:新闻线索—收集素材—选择题材—理出观点—提炼主题—安排结构—写出稿件。采访与写作关系:采访是新闻写作的先决条件,工作有次序,现有采访后有写作。采访制约因素:新闻政策、媒体记者、新闻素材、受众。第二节—采访的一般特点一般特点:1为了传播目的而进行的调查研究,新闻性,调查有新价值的事,公众性、事新性、广泛性。2为了事实真相而进行的社会交往,新闻采访是一种特殊的人际交往,肩负一定使命,采访关系自由平等,目的是为了解事实真相。3充满机遇性、偶然性、危险性。4政治性、社会性并重的职业活动。(目的差异性,时间限制性,项目突发性,需要广泛性,知识全面性,活动艰苦性)采访的任务:迅速了解并认识采访对象,收集具有典型意义和新闻价值的事实。(迅速了解,能够引起普遍兴趣,存在新闻价值,真实,事实)第二章——记者含义:广义-把记者、编辑、评论员、专栏作家等,都统称为记者。狭义-专职常在编辑部外进行采访活动,以新闻报道为主要任务的人员分类:(一)专业记者(固定)与机动记者(不固定)(二)特派记者与特约记者,(三)地方记者