入学教育教学设计.doc

文档介绍：入学教育教学目标:1、观察图画内容,初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。2、依据画面提示,懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书、写字习惯。3、通过观察、说话、演练,愿意与老师和同学友好交谈。教学时间:2课时教学重点、难点:指导学生观察、说话。第一课时欢迎新同学教学过程:一、启发谈话 1、 导入:我们小朋友都是一年级的小学生了,来上学高兴吗?黑板上的字谁认识来读一读,“欢迎新同学”老师欢迎小朋友的到来!(可插入儿歌——上学校)2、 进一步引导:今天是我们上学的第一天,在校门口,你都看见了什么?(说看见的人、事、物等)那么小朋友们认识我吗?你们叫我什么呀? 二、看图、说话 1、 引导学生观察:今天新华路小学的小朋友也上学了,我们一起去看看好吗?(打开书本2、3页)他们的校门口写着五个大字,请小朋友读一读,(欢迎新同学)小朋友真棒!你看到有哪些人啊?生:我看到了老师、学生……2、 说话:(1)同桌说。你能猜想他们可能在说些什么吗?请小朋友指着图跟同桌说一说,两人也可模仿着说。(2)与老师模拟每天见面时的相互问候。(早上见老师,学生:“老师早!”老师:“小朋友早!”其余时间见老师,学生:“老师好!”)同桌表演。小结:小朋友们到学校来学习,老师是你们的好朋友,老师爱小朋友,小朋友爱老师,每天见了老师要主动问好,早晨说“老师早”,其它时间说“老师好”。(3)自我介绍。小朋友第一次见面,原来都不认识,你们会怎样介绍自己呢?(4人小组介绍)(4)了解国旗。进了校门以后,同学们看到了什么?生:看到了五星红旗,看到了小朋友在扫地(要讲究卫生)有哪位小朋友来介绍一下国旗?(我们要热爱国旗)学校每天都要升旗,少先队员要敬队礼,咋们一年级的小朋友要行注目礼,今后我们还要比一比,看谁最爱国旗、最尊敬国旗。三、总结谈话 1、 希望小朋友们看见老师有礼貌2、 同学间要团结友爱3、 热爱我们的国旗四、板书设计欢迎新同学老师早热爱国旗老师好反思第二课时谈话导入 上课铃声已响过了,让我们轻轻地打开课本,去看看小朋友们在上什么课?有谁知道?(在上语文课)。你是怎么