文档介绍：用正确的方法教宝宝学说话出生后的孩子听不懂父母的说话,但是他们的学习能力很强,一般半岁左右,很多常用的喝奶,喝水,睡觉等,都已知道是什么意思,只是说不出来。父母应加以引导,多给他提供练习的机会,引导宝宝自己说出来,这样才有助于孩子早日开口说话。还有很多父母起初教孩子学说话时,为了让宝宝听的更清楚,总是把一个词,变成复合词说给孩子听,例如:吃饭饭,拉臭臭等。这样会使宝宝在认识上形成错觉,认为睡觉和睡觉觉不是一回事,一旦形成错误的意识,以后还要再经历二次的认识,对孩子开口说话,没有好处。因此父母作为孩子的第一任老师,从一开始就应清楚的知道,自己要以正确的方法启发、帮助宝宝提高个人能力,而不能错误的,人为阻碍了宝宝的提高。宝宝到了1岁的时候,可能会叫“爸爸,妈妈”了;当有人对他说:“宝宝,你的球呢?”他会转身去找,说明他已经明白了话的意思。过分满足宝宝的要求当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出,若宝宝指着水瓶,成人马上明白这是宝宝想喝水了,于是把水瓶递给他,这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢,因为他不用说话,成人就能明白他的意图,并达到他的要求了,因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时,你可以给他一个空水瓶,他拿着空水瓶,想要得到水时,会努力去说“水”,仅仅说一个字,你就应该鼓励他,因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。用儿语和宝宝说话儿童语言发展有其自身的阶段性,一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段,父母对孩子进行教育时,应了解这一规律,但又不能迁就他,而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。1岁左右的宝宝,语言处于单词句阶段,宝宝经常发出一些简单的音,如“水”、“饭”、“妈妈”,结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时,就张开双臂面向妈妈,表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右,孩子能用二三个字组合在一起,表达意思,这就进入了多词句时期。开始时能把两个字词重叠在一起,如“吃饭”、“妈妈抱”、“拉臭”等。等孩子长到二岁以后就可以说简单的句子了。简单知道了孩子语言形成的阶段,父母就可以根据宝宝的规律,结合宝宝的自身情况和生活习惯,例如在宝宝高兴或者有精神的时候,做一些启蒙的引导,讲故事,看图片等,但是首先要以培养宝宝的兴趣为主,目的是让宝宝在玩和轻松的环境中,自然的得到培养,不能让孩子产生压力和厌烦情绪。这样家长才能持续不断的进行培训,孩子在乐意接受的情况下,认知能力才会不断得到增长。出生后的孩子听不懂父母的说话,但是他们的学习能力很强,一般半岁左右,很多常用的喝奶,喝水,睡觉等,都已知道是什么意思,只是说不出来。父母应加以引导,多给他提供练习的机会,引导宝宝自己说出来,这样才有助于孩子早日开口说话。还有很多父母起初教孩子学说话时,为了让宝宝听的更清楚,总是把一个词,变成复合词说给孩子听,例如:吃饭饭,拉臭臭等。这样会使宝宝在认识上形成错觉,认为睡觉和睡觉觉不是一回事,一旦形成错误的意识,以后还要再经历二次的认识,对孩子开口说话,没有好处。因此父母作为孩子的第一任老师,从一开始就应清楚的知道,自己要以正确的方法启发、帮助宝宝提高个人能力,而不能错误的,人为阻碍了宝宝的提高。宝宝到了1岁的时候,可能会叫“爸爸,妈妈”了;当有人对他说:“宝宝,你的球呢?”他会转身去找,说