文档介绍：《小雨沙沙沙》教学设计设计意图:通过多媒体直观的带领学生走进春天,感受春天的美景,从而更好的理解歌曲。并引导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲,用优美的语言,美丽的图画表现春天,从而培养学生热爱自然,热爱生活的乐观态度。课题:小学一年级音乐下册第二单元《春天来了》课时:第一课时教学内容:《小雨沙沙沙》:、亲切的情绪演唱歌曲《小雨沙沙沙》,,并能用语言、动作、图画等表达对乐曲的感受。,能正确的用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。,理解音乐作品,进一步激发学生学****音乐的兴趣,培养学生热爱自然、热爱生活的乐观态度。教学重点:1、进一步激发学生学****音乐的兴趣,在音乐活动中培养学生的想象力和创造力和表现力。2、培养学生有表情的歌唱,并在学唱中注意培养学生的节奏律动感。教学难点:1、感知旋律的重复和变化。2、演唱中强弱力度的控制。3、自由创编表演。教学用具:电脑多媒体课件钢琴沙锤教学过程:一、组织教学1、师生问好。2、复****歌曲《小胖胖》二、导入新课1、教师朗诵一段描写春天的散文。(多媒体课件:春天景色配乐)2、请学生思考并回答:你能用一些优美的词语来形容你心中的春天吗?(春暖花开万物复苏大地回春百花齐放等)3、用多媒体展示同学们优美词语所形容的春景。让学生更好的感受春之美。4、思考这么美丽的春景是随带来的呢?(多媒体课件:春风,春雨)5、让我们随着音乐去寻找春天吧! 【设计意图】注意学科整合,通过多媒体展示美丽的图片及优美的文字感受春之美丽,从而能更好体会歌曲所表现出的春天美景。并为新课教学作铺垫。三、新课教学1、播放歌曲动画,初步感受音乐。并回答:你听到了什么?看到了什么?2、春天的小雨是什么样子的?(淅沥沥的)下春雨时会有什么样的声音?你能模仿吗?(沙沙沙通过多媒体听听春雨的声音)3、“美丽的大自然中,小雨沙沙沙的下着,我们听一听,谁在说话?”引导学生边看歌曲动画,边聆听歌曲。4、教师:春天,小雨沙沙沙的下着,他落在了花园里、鱼池里、都有什么变化?你能用动作把它们的变化表演出来吗?【设计意图】通过多媒体动画播放,让学生体会春雨给小花小鱼带来的快乐,,为后面的歌表演打基础。5、再次聆听歌曲,找出音高相同的两句,并涂上颜色。6、随琴学唱歌曲。(老师注意引导学生用活泼、亲切的情绪去演唱歌曲。)7、你觉得“小雨沙沙沙”这个地方怎样唱比较好?为什么?(“沙沙沙”可以略弱些一些){设计意图}以学生未主体,让学生自己讨论、发言,能提高学生理解音乐和感受的能力。8、教师用多媒体课件介绍沙锤及演奏方法。9、请每组选派代表试奏沙锤。10、请学生拿出课后自制的简易沙锤为《小雨沙沙