文档介绍：第2课《白杨礼赞》说课稿(茅盾)各位评委老师好:我今天说课的题目是《白杨礼赞》,下面我将从说教材和学情、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课进行说明。一、教材和学情:本篇课文处于八年级下册第一单元。这一单元的主题是“咏物抒怀”。《白杨礼赞》是茅盾散文的代表作,写于1941年3月,当时抗日战争正进入最艰苦的时期,北方人民在共产党的领导下坚强不屈,团结抗战,建立了强大的抗日根据地,给敌人以沉重的打击。茅盾以这篇散文歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。我校是一所普通的农村中学,学生的语文基础比较薄弱,特别体现在缺乏正确的学****方法和良好的语文学********惯的养成上。学生的语言感悟能力较差。针对此种情况,我确定了第一课时的教学目标、教学重点和难点。教学目标知识与能力:理解白杨树的不平凡。过程与方法:学生自主、探究、讨论的基础上,教师加以总结。情感态度与价值观:作者对白杨树及北方军民的高度赞美。教学重点、难点理解白杨树的象征意义。二、教法和学法:根据本文和学生特点,我将采用提问法、讨论法、点拨法对学生进行引导,鼓励学生用朗读感受法、讨论赏析法等进行探究学****三、教学过程(一)简介作者和时代背景。(二)要求学生轻声读课文,边读边思考本文结构。(三)重点讲读课文5、6段,主要采用诵读法、讲读法和提问法,以理解白杨树的不平凡。(四)布置课外作业,体会白杨树的象征意义。四、板书设计:力求简洁、突出中心干:突出它的直“力争上游”枝:强调它的直而紧靠形象美叶:写它的向上白杨树皮:泛出淡青色活力不平凡“倔强挺立”参天耸立精神美不折不挠以上是我对这节课的粗浅认识,衷心希望各位老师赐教。谢谢!