文档介绍：襄阳市樊城区朱坡中心小学教育信息技术应用发展规划一、指导思想:  进一步贯彻、落实国家关于“以教育信息化,促进我国教育现代化”的战略指导思想,以现代教育思想和理论为指导,以教育教学模式的改革为关键,以网络和其他信息化基础设施为基础,以网络教育资源的开发应用和人才队伍的培养为重点,以信息技术与课程整合的形式和方法的研究为突破口,密切结合我校的教育教学实际,不断提高现代信息技术在教学活动和教育管理过程中的应用水平,促进我校的素质教育,促进教育教学的改革和发展,以信息化带动教育的现代化。 二、现状分析: 我校现有班级14个,在校学生572人;在职在编教职工56人,其中专任教师42人,学历合格率100%;在职在编教师高一层次学历40人,占95%;教师年龄45周岁以下37人,占88%。75%的教师能精一门、学二门,能较熟练地操作运用现代教学媒体于教学实践中。学校建立起了一支年龄结构、知识结构年轻化、知识化的领导班子。班子成员教育信息技术素养较好,在这项工作中能走到前列,能起到很好的榜样作用。近三年樊城区教育局以及我校在信息技术方面的大量投入,硬件和软件设施的不断更新,学校现有一个微机室,所有教室中都安装了交互式多媒体教学设备,教师用计算机人手一台。学校建立起了学校网站,在信息发布、教学管理和家校联系方面发挥了较大的作用。校园实现了无线网络全覆盖。三、基本设想: 构建我校教育信息化建设发展规划,即抓硬件建设,又抓软件建设。以教育信息化课题研究为平台,努力提高教师教学水平和掌握现代化教学手段,要求老师“一年能胜任,三年成骨干,五年成名师”,要求教师实现五个转变:从职业型向事业型的转变,从教书型向育人型的转变,从经验型向科研型的转变,从单科型向综合型的转变,从教学手段的“一根粉笔型”向多媒体型的转变。遵循"追寻淳真、回归自然" 的校训,励精图治,不断进取,加快我校教育信息化发展,实现素质教育改革,向现代化学校的目标不断挺进。四、基本原则:一是坚持为教学改革、发展和管理现代化服务的原则。学校教育信息化建设要紧密结合教育教学的改革、发展和学校管理现代化的需要,创建信息化网络设施平台和技术平台,为师生提供资源充足、方便快捷、安全可靠的教育信息及其交流通道。二是坚持科学规划,分步实施,协调发展的原则。教育信息化是一项复杂的系统工程,要从学校发展的整体利益和教育现代化建设的需要出发,统筹规划,远近结合,分步实施,协调发展,形成整体效益和整体优势,避免资源浪费。三是坚持以建促用,以用促建,建用结合,注重实效的原则。要使学校教育信息化建设适度超前,引导并促进信息技术在教育教学中的应用。在应用过程中根据改革与发展的需要,不断促进基础设施、信息资源等方面的建设,保证校园信息化系统的先进性、实用性、可靠性、安全性、可维护性和可扩展性。五、发展目标:  ,充分利用校园网,把学校的部分资源利用起来,通过网络传输,有关资料通过网上共享。  。信息科技课程以信息素养的形成为主线,以全面提高学生的信息素养为根本目标。通过信息科技课程的学****学生应该能够:具备收集、鉴别、筛选、整理、处理、传输、表达等的知识、技能和能力;具有利用信息技术发展思维、学会学****自主探索和合作交流的能力;具有应用信息技术过程中的个人自律能力和明确所承担的社会责任。  3.