文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生:□中学□√小学2、学科:语文2、课时:23、学生课前准备:①课前利用各种途径搜集有关红军长征故事和毛泽东主席的相关资料。4、教师课准备:①准备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像。②准备“长征组歌”中的歌曲《七律·长征》。③制作教学多媒体课件。二、教学课题知识方面:1、学会3个生字;理解“只等闲、逶迤、磅礴、万水千山”的意思;而且体会词语在诗句中所含有的思想感情。2、了解长征这段历史以及本课的写作背景。3、指导学生能正确通顺有感情地朗读课文。教育方面:1、理解诗句内容,体会中国工农红军战胜各种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2、培养学生坚韧顽强的的意志品质。发展方面:培养学生的想象能力、思维能力、语言表示能力。三、教材分析《长征》是苏教版小学语文五年级下册中一首七律诗。全诗以直白的词汇、豪迈的语势,概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。56个字却是一幅浓缩红军长征壮阔历程的总览图。七律诗,距学生实际生活较远,在内容的理解上结合注释并不困难。而诗的背景和赞颂红军的精神则是重点和难点。基于此,本课有机地与课外相结合,努力创设情景,激发学生的情感,与文本形成共鸣,激活学生的思维和想象力。同时也深刻地领悟出毛主席豪迈的诗风,鼓励学生阅读相关书籍,增强读书的兴趣。教学之前在百度在网上搜索有关长征的相关教学材料(如飞夺泸定桥、过雪山草地等视频),也找了很多教案课堂实录作参考,并了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索到了长征的路线图及《长征组歌》中的《长征》的录音,课堂上带领学生朗读课文。利用百度上搜索的教学资料制作多媒课件。四、教学方法本课教学设计结合历史学科的特点,借助计算机多媒体提供的教学资源优势来突破重点、难点,体现了参与式学****构建学生充分参与和自主学****的环境等现代教育思想。在教学设计中充分考虑到学生的主体性,让她们讲所熟悉的故事,加入吸引学生的电影片段,不但增强她们对长征的感官认识,同时也使她们理解并掌握了长征的相关知识,并经过谈体会、模拟导游等学生活动来巩固升华,从而完成对知识的“发现”和“接受”,真正理解长征精神。五、教学过程(一)揭题,经过课内外资料初步感知诗歌内容1、谈话揭题,读通诗歌:同学们,我们刚刚见证了祖***亲60周年的生日,那雄壮的三军仪仗、庞大的群众游行、绚丽的烟火一直在我们脑海中回荡,让我们热血沸腾。其实大家都知道,新中国的建立,是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。然而在中国的革命历程中,有一次伟大的壮举,有一座不朽的丰碑,那就是举世闻名的二万五千里长征,它为新中国的建立起到了关键性的作用。那么同学们你们了解长征嘛?2师小结:介绍红军二万五千里长征的路线:投影出示红军长征的地形图。【百度图片】http://image./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B3%A4%D5%F7%C2%B7%CF%DF&in=28995&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=1&rn=1&di=7704155216&ln=1095&fr=&ic=0&s=0 现在让我们一起领略这首气魄宏伟的七律诗长征。请同学们自由地