文档介绍：1教育的理想园——召市小学“家园、书苑、励志园”建设初探龙山县召市镇中心小学校长石绍明孩子们的眼里,学校是令人向往的天堂。可随着年龄增长,他们受冷落、怀疑、恐惧、被动接受等干扰,慢慢失去了张扬的个性和飞舞的灵性,兴趣下降、能力萎缩、创意灭失,逐渐厌恶学****讨厌学校,甚至在抵制教育。这是为什么呢?是因为我们的学校失去了魅力,我们的课堂失去了吸引力。很多小孩都羡慕《窗边的小豆豆》中的巴学园,那里有自由、快活、遐想和主动地探索。这样的环境在哪里?我们能创造这样富有乐趣、灵性、***的学园吗?为此,我们开展了这方面的探索,从打造“温馨家园、智慧书苑、励志成长园”入手,真正把我们的学校装扮得其乐融融,让我们的学生把学校点缀得生机勃勃。温馨家园学校是家的集合体,千家万户组成了学校这个大家庭。“家和万事兴”,“立志、修身、齐家、治国、平天下”,从古至今,一个人的事业起步应该是从家开始的。开学初,学校要求每位教师照一张“全家福”,我们把“集体全家福”做成了一面“文化墙”。一个小小的举动,却产生了巨大的变化,“全家福”成了座右铭,大家的心态阳光了,精神足了,干劲有了。有的说:“作业改累了,看看笑眯眯的儿子,我又提起了笔,他看着呢!”“工作是美丽的,工作的足迹成就完美的人生。”老校长写下了以上的话鼓励女儿。看着一张张笑脸、一句句祝福、一个个梦想……不禁思绪飞扬,***澎湃。一双双明亮的眼睛盯着我们前进的方向,我们不努力,行吗?亲人的嘱托就这样在学校***传递,在工作中美丽绽放。2教师的责任是教书育人,不但要教好别人的孩子,更要教好自己的小孩,这才是真正合格的老师。我们十分重视教师自己的家庭教育,定期开展“我夸我家”、“我唱我家”、“我演我家”等系列活动,评选出“文昌教育之家”,奖励在家庭教育中有突出表现的家庭,给大家树立榜样,供大家互相学****了解、交流、进步,人人有个温暖的小家,才能有学校这个和谐的大“家”。智慧书苑鲁迅童年的百草园是那样灵动有趣,三味书屋是那样书香弥漫,令人向往,这样的环境造就了中国的大师。2011年,我校建好了图书阅览室,藏书20000多册,农村孩子看到这么多的新书,整个图书室挤爆了,室内阅览桌上甚至地板上坐满了看书的孩子,室外走廊上、楼梯间排满了等着借书的孩子。一双双渴求知识的眼睛打动了我,也引发了我的思考:应该给孩子们一个更好、更便捷的读书条件,读书才是丰富学生精神世界的重要渠道。于是,我校组织开展了“书香校园、魅力召小”的读书活动。将学校图书阅览室的图书、报刊进行科学分类,为学生读书创造良好条件。每天中午我们都会全面地开放,有许多老师也自觉地领着孩子在图书馆进行阅读。为了让学生更方便、更好的读好书,我们还在楼梯过道上增建了“希望”、“启航”、“奋进”、“腾飞”四个图书吧,每周通过少先队图书管理员把书推荐给学生。下课了,学生在图书吧借阅推荐的图书,并领取一张特制的“读书报告单”,上面设计的有“精彩语丝”、“我的感悟”、“推荐寄语”等,还书时学生把书和“读书报告单”一并交给管理员,管理员把“报告单”粘贴出来,逐渐形成了更浓郁的读书氛围。由于条件限制,我们手中的图书远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。我们各班级都建立了一个较为完善的图书角,在保证一定图书量的基础上,我们提倡生生互动,学生把看过的书互相调换阅读;班班互动,同年级图书角的图书定期交流,横