文档介绍：左yo的教学反思左yo的教学反思(一):七年级英语上册unit6doyoulikebananas?教学案例及反思七年级英语上册unit6doyoulikebananas?教学案例及反思一、 任务型教学活动任务型教学活动是这样一种教学活动:教师根据课程的总体目标结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学目标,并依据设定的教学目标,采取有效的教学方法去吸引学生积极参加,在执行任务的过程中,学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式运用所学英语知识和各种才能,去完成所设定的任务或目标,从而提高英语学****的实效。任务型教学活动的特点:(1) 活动有明确目的并具有可操作性。(2) 活动以学生的日常生活为出发点,内容和形式尽量自然。(3) 活动有利丁•学生学****英语知识,从而提高实际语言运用能力。(4) 活动能够促使学生获取处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决实际问题的能力。二、 案例:运用“任务型”教学活动设计的《人教版》七年级英语第六单元第一节课即sectiona的教学案例:(一) 教材分析unit6sectiona中的doyoulikebananas?是这一册书屮的重要内容,让学生学握doyoulike??句型及其答语,进一步掌握doyoulike??句型的肯定、否定及主语是第三人称单数时的问答方式是本课的中心内容。(二) 学情分析班级内学生人数多,并且有一•部分同学活泼,竞争意识、表现欲强,班级中已初步形成,合作交流,敢于探索与实践的良好学风,学生间能够相互评价,形成互动的学****氛围。(三) 、表演等来调动学牛参与的积极性,使课堂气氛活跃。2•利用图片组织本课教学,可使课堂教学活动活泼、形象,加深学生印象。结合实际情况,采取学生自主学****师生共同探讨的策略。导致学生互相评价的反馈方式,增进对学生的了解。(四燉学目标:学会询问对方喜欢与不喜欢的食物。学会了解别人喜欢与不喜欢的事物。3•学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物。学会营养配餐。培养学生的求异思维。教会学生对所学知识进行分类。(五)