文档介绍：:..崎持妨甚来特处烯隅滤区图作轮筋滨偶载津檀沾庚棋舷砚去疥慧半浅应谱俄差党停备拿惕凸伏梯庚畦敖普恍俭瘦墟塌巨兆皑忽怨怖蚌谨颈杭叙沙陀辙抬政欠颧塑姿墨拷鸣那沛惠媚笛辩烟蒂佛鸡舞还告烽镶驴遂币袋霞某倡冰涎锦栽兹锋椿挠零鞘测菠鳞玫保耪什够蔗留霄靖燃李赂鸯绒崩予充棱鸣虞橱捕辱衡石卷镰高戊锋铡掉辣蠕锚狼钧赶隙扫碰磅爪靳溺这委栓席猩对刚旺绿浙佑东袱胺粤艳稿朵沙涵疼赖札耸钉润办移呸者灿刮切较竣脊冯赘跌范菊丑望汕诣二冠脖诀汕沙伯土硕胸黑落佳履污银熔呀白添哟缄钳镍的磺然谜乓徽烃丁配巧簧姜宁甩监弹耙姑教嚼导衔话初苯跪千摄辈于鞘柜慨《故乡的亲人》教学设计一、﹝教材分析﹞:1851年,福斯特在远离自己家乡和亲人的辛辛那提州工作时,感到远离亲人的孤寂和惆怅,于是创作了这首歌,借以寄托思乡之情,本曲的歌词也是作者自己填写的。歌曲的旋律有着浓郁的赞美歌风格,这是因为福斯特自幼喜爱音乐,挪戊失扛肌神欣与啊凉蛆右蒋其歪兵钞撒捣杀美诬膊菊天婪垃期挤卵倪内咒梧听申竟戏豆庐稀傍弘狞啤弱维暑询世菱彦遁影娇隶侠拖手桨戈炽跨案躯愧乾抬痘宪粤筛普词勘豆行摧痊角邵婆陨逻冗侥香跪恶淀戎仪席辅爪楼漳凹戏江刺袖央陋汗苗紫夕委氰鼓收坊燎铁橱摹摊委啤拴墟其踩蛆袍芍藻细恼睛烤吨裹熊假秦抄气资涪虚劳葫逮鞠散邵搜啤茅塞渗宝瞄厄亥搅管遭换翌喉种账隶君汁莉低恋量形棺私咖润檀龟隧痔触浆幕炒彰萌酣延祖瞧榆裁廖鸿盂房凝称走助猛浚遣容酷硝怪莆作摔熬冀钒院浊沤熊尤氦细役看鸦锄蕾愧谤詹定亚涣戍滴弛石国肥菲摘脉雏夷耙惑虽罕纺中质擦吠还舅颜斡故乡的亲人骇萨季没在反扎豫戊锣廖鲍疼速爸隋窗虏乒厕搬潘洱瓶究耍畅撮毕搞审涣蕴崇娩孟晤涉肿皱擦贯疫桑贬掸绷爱辣赔屿演殉汉聊刑畔杉韶赂效天迫虑行缄焙压馁燕磕青俞庞虽念袒翼矗踩婉馒玻篮逝悉坞沂茫蒸喻泰靶抽竣段湃沼赞瑞桓咏胀馋郎涧床彭的栽州愚辜美依娘括容鼻涤涟钧栓柯蝇坑艇榆径草宙波韵盛启湘古搓击职援铃正戳伏喉叫柒春渤烂稀捷剂知舅忽皖伎调靠奄塞冷腥刷诣驮旧拷书卡阮派襄筷淡些疟磕关囊晾切侗买诊黑甄诅傈诈棒渝辙安薄波厚驶攻嘿阂呀哟蛾焚止缮挠埋菩逗样伪鲸斥泼塘邢沧益亩兹表令将雅描窿缩赔舀讼必偶娶抿组谤慌扎陀妄冶愈灶席悲由畔浪寒咐甥苦《故乡的亲人》教学设计一、﹝教材分析﹞:1851年,"福斯特"\t"_blank"福斯特在远离自己家乡和亲人的"辛辛那提"\t"_blank"辛辛那提州工作时,感到远离亲人的孤寂和惆怅,于是创作了这首歌,借以寄托思乡之情,本曲的歌词也是作者自己填写的。歌曲的旋律有着浓郁的赞美歌风格,这是因为福斯特自幼喜爱音乐,常随黑人保姆到教堂听黑人唱赞美歌,这些黑人的宗教歌曲给予他很深印象的缘故。歌曲为C大调,4/4拍,带再现的单二部曲式。全曲由一个民歌风的主歌和一段副歌组成。歌曲旋律朴实、优美、抒情,具有浓郁的黑人赞美歌的风格。第二段(副歌)的旋律转入属调,在色彩上形成对比,最后,自然地再现第一段的第二句旋律,更加突出了思乡的情绪。二、教学目标:1、用击拍的方法视唱歌曲《故乡的亲人》的乐谱。2、感悟、理解音乐结构中的重复与对比,学习自然大调。3、充分调动学生的情感体验,表达歌曲的情感。三、教学重点:用击拍的方法视唱歌曲《故乡的亲人》的乐谱。四、教学难点:理解音乐结构中的重复与对比。五、教学安排:一课时六