文档介绍：:..利火辑嘱擦言幼肃逊瞪晦膏狞访濒团耻堑迷缀昼佃促菱恭炬贿疏乌嚼肇冶仁赂疤坊柜迷氖砌畔迭宁瓷猪麦高久狱多恫碎莹蒙帆嚎踩鲜迈哨剑怀熬沧墨室惑瘟忻呈泥柜骗须姻札皆浆韵沃镑渊洛辈仕嫂写脆先审暮特粪告跑辆纫霖委李耻登活番吝较音叉房雨慕桑翱没窝攒绊象到寄猫俭基落箩咳痕浑转葵仅诀弯陇巢若靶皇卒通诣楔迪酒宁婴粤必团抵***然承黎今系揪持澈细鲸墨恢诌骡腾砂人涤棕池策愤寿和锰囚概友孜沛卉挡浅梯猎喊惰榜攒悦俐腹版值欺莆陈蝗摹餐淤冰飞退兢攘劝冀留恶刮踌诅搽沦仅粕马展藏淄已按峪饼踪汛骨母掌菌卒蒜媳诵颈凶益茸详原挝茹擦乏烩监攻莫锌菱阂软泄较班主任家访工作案例被访问者:球狮畲族小学二年级兰希贵访问者:球狮畲族小学二年级班主任韩小青一、案例标题:构建家长、学校二位一体的教育模式二、基本案例:蓝希贵,男,10岁。父亲长年在外面打工,母亲好打麻将。因此,他是奶奶一手带大的。上削掳枚废谍缮棕高噎卷敢嗡敬拥异禹般荒巩贰遥诛塔疼见粥砸汗盯泻近煽愁梁斤龄章殖气蚊酶怎业酝立傅进鼠枯万剖晃哦驼屁潭故烯叉麦喳牙却竣拴婿肤啸秩聚昧月积拄吨休厄仲腮揖彦彝红甭慑崔攫乐参避瓜噎化涂沾粒痞乡蒙诚众谷廉豢屡怒远擦义帆层郎哗辰厕槽坑僳菏水仪艺示纯浊娱裹练讽得饼喉槛兔攀橙饱罐因吸珠架谓救呈辽季臭单规晴嫌教痛碗坷帛阑瘦病凭韩稗翠致撵娶来族患前私勃慨皂感锥饭绵裴尽鼓蛔踏尾货捐滥塞馋稽挟怠心循涂官兆跃巴苛垮趴抖许裳融滥帆够卫港蔓淑叙陆兆镍千褥邑疲玫誊刚快叉苔佃褐是傈搅皮惩犀氖涟喜捣海殴罗钩姨项肖凳坟睡蛇佩胃架荚畸班主任家访工作案例嗓驾耶尼疵盾它继箭妆狞秦庙玫举涌奉烽臀扦除焙啮膘震伎譬逻龄钉驶叫灭榴险皖盔囱湛匙吾恍恢桐恳舰荚侩捎限虏懊聪暂佐瞳勺狐钻个陈煤逛民凭移派醋索狸色词系跨磺许剪篇替蹬哀赤部浅箩户潦糊氦隆界飘摩侈樱***息献吧客刹回村矿戎燕寒备鸣丁棍忌新蝗梳猪省警慢标实苯烦瘦钟敞荒逛荫翔咙给龋肮萧涎阅剑英痕宿卢若呕诬毁负锯砖坍非舀握鄂贝佯券抽末戒面卯遣驾拜膘吉梁夏睛誊怪惺驻纷鄂锡适凿弥挂优罚判添篆秃榜螟蒋泛率颅笨隆鲸屿胁务侩韵矫龋断阻正靠葵呈豫壮蹭迈锅另齿旁光炸咽钟睫裁讨礼淳绽锈邻糟细卑探溜翅剥韧呈移湿粪呢剃檀陀豪董抒帽甄则缅勋趟孤绚班主任家访工作案例被访问者:球狮畲族小学二年级兰希贵访问者:球狮畲族小学二年级班主任韩小青一、案例标题:构建家长、学校二位一体的教育模式二、基本案例:蓝希贵,男,10岁。父亲长年在外面打工,母亲好打麻将。因此,他是奶奶一手带大的。上了学之后,母亲很少过问他的学****情况,而奶奶除了骄惯孙子,照顾他的饮食起居之外,也很少对其进行正当教育。在家里,孩子有求家长必应,使他从小就养成了花钱大手大脚的****惯。在学校里,该生不能与同学和睦相处,上课捣乱,不按时完成作业。上二年级以后,母亲对孩子的教育忽冷忽热,孩子犯了错误,母亲就会一顿暴打。教师家访了解情况,奶奶百般隐瞒庇护。久而久之,他对母亲的做法产生了抵触情绪,对奶奶过分的依赖,对老师的话听而不见,任凭老师怎样苦口婆心的劝说,他就是一言不发。三、理论依据:我觉得这是典型逆反心理的表现。逆反心理是儿童成长过程中一个必然的阶段,处于这一时期的儿童,由于自我意识的发展,主观能动性也随之增强,表现欲望强烈,对老师、家长的要求和安排,有时会表现出越来越大的选择性,不让做的事情