文档介绍：一、指导思想:以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复****同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复****使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复****目标:、规范的汉字。,背熟县发展中心提供的十五个精彩片段。(词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信,掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯)。(写作)为突破口,提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事例,有条理地记叙一件事,写出篇幅适宜的作文。,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。三、复****内容:(一)字、词、句1、字会认生字表(一)的200个生字,会写生字表(二)的200个生字。练****的形式为:听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词等注意:(1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语,如:抛弃、智慧。(2)容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。(3)注意书写端正、规范,卷面整洁。2、词语(1)能正确读写每组“词语盘点”里的词语。(2)能写出近义词、反义词。(3)四字词语①正确默写本学期学过的成语,把词语补充完整,能根据意思写出成语②握本学期的两个成语故事:手不释卷、鹏程万里。③写园地七的关于精神和意志的成语3、句子(1)感知比喻句、反问语(2)体会同一个意思的不同表达,如反问句。(3)标点,注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用,考试中对于加标点的题目一定不要漏做。(4)会默写语文园地中的“日积月累”(二)阅读阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。形式:以学生练****为主,老师有针对性地重点评讲,内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,第一课和第二十的古诗词,以及印发的阅读练****题(三)以写作为突破口,提高作文能力,做到语句通顺连贯,能在规定时间内有条理地****作,写出篇幅适宜的作文。四、措施:(1)教会学生复****方法,先全面复****每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学****兴趣。(3)优帮差,加强合作与督促。(4)辅差工作不放松。(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养。(6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。在进行总复****的过程中,还要注意以下两点:1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学****内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复****中,词、句、段的理解是重点。在作文复****中,怎样把话写通顺是重点。从学生学****的方式来看,探究性的学****是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学****的关键。2、讲练结合。在整个复****阶段,要以学生自己的复****为主,要以练****为主,但是老师必须作适当的提示、归