文档介绍：湖南农业大学课程论文学院:东方科技学院班级:09级金融5班姓名:易亮学号:200941907520课程论文题目:计算机网络技术在教学中的应用课程名称:计算机网络技术评阅成绩:成绩评定教师签名:日期:年月日计算机网络技术在教学中的应用学生:易亮(东方科技学院09级金融5班,学号:200941907520)摘要:随着计算机网络技术的发展、高校计算机的普及和社会对高等继续教育的需要,网络远程教育将成为高校教育改革的趋势和方向。高校教育应充分发挥自身的优势,运用现代教育技术和网络技术促进教学改革,以适应社会发展的要求。关键词::多媒体网络技术网络教学教学改革现代网络教学1前言:随着信息技术的快速发展,计算机网络正在渗入我们社会生活的各个领域,引起整个社会各个方面的变化,同时也必将引发教育思想、观念、模式、方法、手段的深刻变革,使全民教育、终身教育成为可能。基于计算机网络的远程教育具有强大的信息传播能力、优良的资源共享性能、先进的双向交互和多媒体技术,可为教学提供丰富的教学资源和无比灵活的教学形式,能够提高学生学****的主动性和灵活性,有利于个别化的教与学。高校教学应充分发挥自身的优势,运用现代教育技术和网络技术,开拓高校教学改革的新思路。2计算机网络与网络教育网络教育又称因特网在线教育,是计算机网络在教育中的体现,包括先进的数字化音频、视频技术,实现文字、图像和声音的同步传输,方便有效地实现交互式教学。网络教育有着重要的经济意义,在教育投入不足的情况下,发展网络教育是中国大力推进教育信息化、实现教育事业跨越性发展最有效、最现实的选择。网络教育产业之所以有很大的生命力,根本在于它把互联网所具有的随时随地提供信息服务和交流沟通的能力与人们对教育服务的巨大需求有机地结合在了一起。网络教育作为一种全新现代教育方式的网络教育在全球发展十分迅速,截止2007年底,美国有三百万注册学员,英国开发大学有二百万注册学员。而中国却已拥有四百万注册学员,成为世界上网络教育学员最多的国家。目前,在中国市场网络教育则广义涵盖了所有以网络以及其他电子通讯手段提供学****内容、运营服务、解决方案及实施咨询的市场领域。从细分市场看,可分为基础教育、学历教育、职业培训、企业培训四个市场。基础教育起步于十年前,而学历教育则兴起于1999-2000年,肇始于各个大学的网络教育学院。企业培训市场规模较小,成长速度慢。职业培训与教育制约因素少,主要依赖于产品和市场能力,增长潜力巨大。目前,由于计算机网络信息技术在教育领域已得到了越来越广泛的应用,逐渐成为有效的教学媒体和教学管理工具。它导致了教学模式、教学策略、教学手段、教学方法、教学理论和教育思想等各方面的深刻变革。,促进学生的主观能动性。在传统教学过程中,一切都是有老师决定的。从教学内容、决策、方法、步骤甚至学生做的****题都是教师安排的,学生一直处于被灌输的状态,只能被动参与整个过程。而在网络教育这样的交互式学****环境中,学生可以按照自己的学****基础、学****兴趣来选择自己所要学****的内容,也可以选择适合自己水平的练****这样学生就拥有了主动参与的机会。这种在学****过程中,学生地位的改变可以有效的激发学生的学****兴趣,使学生产生强烈的学****欲望,从而产生学****动力,发挥自己最大潜能获取更多、更前沿的知识。