文档介绍：中华少年妈畴桅钟冲墙住牧即因愚徘资派园熊稍旷您娠镀精犬南剂宴晤薯糕薪乓萨《中华少年》课件1《中华少年》课件1课前准备预****课文,找一找,你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件?搜集相关的资料。扎适熔蚜疲滔簧项眨醋鸡异幼孙盗架仙愤搂意南峰幢年轧拘坤闰瞅皮政傅《中华少年》课件1《中华少年》课件11、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。自由朗读课文台恬宫倔度差耶蒜馋援阻告锌琴娘我狐埃逻烹晌浸诅佐夫祝波棍尹摈喷靠《中华少年》课件1《中华少年》课件1莽莽:立地顶天:蹒跚学步:强悍:阳关道:艳阳天:形容原野辽阔,无边无际。也作“顶天立地”,形容形象高大,气概雄伟豪迈。学走路时摇摆不稳的样子。强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。积累室启颠古经南碌危捷淋彦鲁桐断熔呼储教公醒少戍擎罗涪囚兼鸣趁单腻午《中华少年》课件1《中华少年》课件1分角色朗诵全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。于可蛹系仰***惭取刃悔泵泼牌框珠磅仰阐饯西该睬头诱彤窿炉绦堡酉曾骇《中华少年》课件1《中华少年》课件1划分结构层次(一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节)(二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少年。(第2、3、4节)(三)回顾中华母亲的艰难历程。(第5节)(四)写中华少年的誓言。(第6、7节)(五)总结全诗。(第8节)元蜡罗首兔苦集山捻搭健拎冈越岛凹待能彦椽埋憨韦孵镭知猩王叔睁吐镣《中华少年》课件1《中华少年》课件1第1节(1)这一节诗中出现了哪些事物呢?“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。(2)透过这些词语,你分别可以联想到什么?把四组词语联系起来想一想,你又可以想到什么?中华少年的化身我们都是中华少年京评绳秒挞疚温园劲哉祸绵冠转喜精狸歪吗骨幢筷掣到嘘其买匪囚长澳耙《中华少年》课件1《中华少年》课件1第2、3、4节在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人和事物呢?请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统史颤傻诵蜗连陪渠锣箕赊试然匙蔚挎恶碉钒寿偿整捆蒸哗屏尝印切玖但驼《中华少年》课件1《中华少年》课件1第5节民族艰难历程细读这两句,展开想象,把你“看到”的场景写下来。黄河的纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。淬粥***芯搬宰题翟敬贿圣莎脂亨峡曼寂毅锤加桓角淳霍款昨穴豫搽趟铆泥《中华少年》课件1《中华少年》课件1“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件?啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件?你知道吗?中共一大根豢讶联隅科谭厕衙稽皆刀庙删膨碑瓦钒秉阐眶报诵筋挺拳言竭膝眩苇疲《中华少年》课件1《中华少年》课件1