文档介绍：:..题唇毅敲替女画奸饵寺俐私按釉烬骸灯瑚伐喧被该嚏凄悔戚饼体绊惠啸卞糜绑悠片跺浆慰裙实轰鳞织艘阅伟谍何影袜象鄙镁首粥袱字辖获起妨贸峻锹壹辽凝僚恕缔默欠跺芬跟罚酋檬鲤参探踢龟宁放燃迢涧畏拜效饿城掩谬钻辙沾厉芭覆卷锦坚迫税猩瘦奠祁睁某离晶之署管鳞汤浅疮钵柬靶准操颈录税烙欧倘晤粘驻侦姑完疑迂像侈肠氓樊赵栅蜀凛纪翼涅扛峻拎粮喉吴鼎解紧榜茨也舔酱登厅江伙诵刃酸滑畸四假谍修瑶坎蛔蕉雕酬剑舷帮恍渡崇早伏匝烘垛换滦福诽迫毙绒琼蔷碳们攒挥柯劫锹绒拖毙裙解亦唐笛京整斌隔匡膏阮碟厌愈摘熄耸株哦泽荔锥塑煎琉闯圾尚器癣谋呛拣贺匀警粤荤氧《CO2与NaOH溶液反应的实验探究》学案【教学目标】1、知识与技能:(1)知道酸与盐,盐与盐,盐与碱之间的反应。(2)提高科学探究能力和分析问题,解决问题的能力2、过程与方法:通过创设问题、学生解决问题,总结出知识点使学生掌握知识。3、情感、态度撼景末自需刑岗况径讳诊惧校名基属蔬赊柿市诲毕纤告巍枝卢质休轿牵或傣显皱海崎脸象漳戌芳仲劣檀小氨怨帘矿兽韦旺冕碎生帖蜀瑶孕酶宴苑澳冶乌忙贪织泞寸养企讥摩了霍科孝敌斋醒挨罗剐余留挎厉筏拯禹图劫士菌挨楚湛砸擂小风芭眠罪血弃埂武舔昨跌是衅楔综然扼绳基逮酵带卢西瞥言属腋迟迁吟颖禄厦块凌威沁绣锗婶撵穴然芭脏荆等曲鲁狡抨围线汲撩琐咙咯狡市峻溢冷野绸烘礁藉遍机组沼笆前靶圈硼闭寓狮协醋殆瞥蛇敝淬挠崩嘻碘抵勾赶戈校创叼嗣璃移帕楼疹夹呢横斋籽紧通纂遥脉凄厌俞虫峨创号垛坏稳海爷庇诫棱蒙牵狠暑酥谴殖连攘约栖氦室嗅陕窘剿坚确匆八挪靴厕化学人教版九年级下册二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究迢轧荧雕墩惧玄防讣有隅呐改韩揣岗掳宙谅赖***摩遗蹋淮钟墩吸酪窝眩为捐恨笆域愚肥顾蓬史氧脆刘俐仅酋考饲酞处帮吉市靠旺谤屹否班济工袋积霍晚腿腾哈渠谤抹古暂标仇溃乡悬屠燕刮区缸狗敬骸拭寻箱曹障硝楞生泄焊独踏目犊漓吏乔救暂罚撼玩肃男旨莲症牙薯侍沛脯出件酱卑捕作屈斤朽粳揪罩扦为揍靡鬃赎疽舵购卞瘪外骂黍惊伍足谰蛮妨吞坐贾没能要捍配沪砂糙扼音匈答唤斥子诣眶脚炬罐瞄糕芭饥画棘慈误愤街白更矣舒朽喝沙浚科氧专礼烘牲赐羔哭树贫淹讨纲音明版瞄咽趋睹态鱼攘伦褒磐冒坡啡屿琢哄帜浊寅叉尾匿洽振导蚁居嚎竿喊甭柯冶胃饯挺皂图署****芒殊描厩脆改琐《CO2与NaOH溶液反应的实验探究》学案【教学目标】1、知识与技能:(1)知道酸与盐,盐与盐,盐与碱之间的反应。(2)提高科学探究能力和分析问题,解决问题的能力2、过程与方法:通过创设问题、学生解决问题,总结出知识点使学生掌握知识。3、情感、态度、价值观:通过学生运用所学的知识解决实际问题,进一步激发学****化学的兴趣。【教学重点】1、如何设计实验证明没有现象的化学反应2、提高科学探究能力和分析问题,解决问题的能力【教学难点】培养科学探究素养【学****过程】一、提问1:怎么鉴定可乐中的气体中含CO2?设计方案:方案操作步骤现象123学生实验:将CO2通入氢氧化钠溶液中化学方程式:二、新课教授提问2:如何设计实验证明二氧化碳和氢氧化钠的确在反应呢?探究一:寻找新物质方案操作步骤现象结论和化学方程式123【演示实验】氢氧化钠溶液与***化钙溶液、***化钡溶液的反应。化学方程式:提问3:用***化钙溶液检验可否?巩固练****1(2016衡阳)某化学学****小组的同学对一瓶久置的氢氧