文档介绍：读书节活动方案一、指导思想二、活动目标三、活动主题:“与书为伴快乐成长”四、 活动口号:“书香润童年,好书伴成长”(各班教室要有活动口号)五、 活动时间:2012年5月——10月六、 活动具体步骤:第一阶段:活动策划(4月中旬)第二阶段:启动阶段(5月7B-5月11日)1、 成立新小读书节组委会,明确任务。2、 国旗下讲话——读书节启动仪式3、宣传发动,营造氛囤,做好环境布置。(1) 班级读书角的建立,各班选出一名图书管理员。(班主任负责)(2) 办一期以读书为主题的黑板报。(副班主任负责)(3)校园读书节宣传专栏。(大队部负责)第三阶段:活动阶段(5月一9月)重点开展五项活动:(一)图书漂流活动(5月8B-5月11日)在校内开展“献一本看百本”好书漂流活动,丰富班级图书角,建立“好书交换站”,为学生创造一个以书会友,以书交友,互通感情的平台,引导学生读好书、好读书。注:学生在捐赠的图书上写上自己的姓名,班主任老帅•作好记载。图书在班级进行传阅要留有痕迹,在书的首页要有书签,学生阅读时在书签上留下阅读的吋间和姓名。(二)读书活动手册(5月_9月)学校统一制订读书活动手册,在活动期间班主任和语文老师指导学生完成读书活动手册,做好读书笔记。让阅读的过稈•有痕迹、有特色、有感悟。注:读书活动手册(名称),学校统一•设计,学生自行打印,也可根据班级读书活动的开展情况进行适当的修改,体现班级特色,张扬学生个性。具体内容:读书计划、推荐书目、阅读时间、阅读书名、摘抄、感悟、亲子共读、师生共读……(三)开展“好书推荐卡”、“读书手抄报”、“故事新编”评比展示活动(7月一8月制作)(9月展示)通过评比展示活动,激发学生的读书热情,让学生把在读书活动屮的所感、所悟,动手写一•写、画一画,感受读书的魅力、丰富学生的想象力和创造力,搭建学生交流分亨的平台。(四) 亲子共读活动(7、8月)结合家长学校工作,及时了解家庭读书现状,听取家长对读书活动的意见、建议。积极宣传“亲子阅读”,开展“书香家庭”评比,指导家长建立“家庭藏书室”,让家长理解、支持学生阅读活动,努力营造良好的家庭读书氛囤。(五) 读书展示交流活动(9月中旬)各班开展以读书为主题的班级读书分亨会,交流心得。(班会)第四阶段:总结评选表彰(9月底——10月)1、 评比展示各班优秀作品。2、 评选校“读书小明星”(每班2名)、书香班级(6个)、书香家庭(每班1个)七、活动要求及保障措施:1、 大队部做好读书节的宣传工作,开辟专栏,营造读书氛围;及时报道信息,让老师、学生明确读书的重要,活动的意义;让家长知晓学校读书节活动开展的情况,理解和支持学生阅读,积极配合学校开展好亲子共读活动。2、 教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。3、 每个班级要制订相应的创建书香班级的计划(5月14日交教导处),统一安排读书吋间,并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间,如:屮午午休时间、下午两节课后休息时间,教师安排小助手纽织20-30分钟的阅读;在双休口、节假口推荐学生阅读一•定量的书H,引导大部分学生阅读,吸引少部分学生阅读,让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。4、 1—5年级语文老师做好对读书活动手册的检查指导,教导处与大队部定期检查,组织评比。各班班主任老师将读书活动与雏鹰争章活动相结合,为最后评比工作提供依据。新小“读书小明星”评选细则项目评价要点分值F1评师评考核结果必备条件乐于读书并养成…定的读书****惯。认真填写读书活动手册;具有良好的阅读****惯和较深厚的阅读兴趣,能在全班起“读书活动”的模范带头作用。15分认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著。读书量大、读书活动屮表现出色。10分每天能保证自己有40分钟以上的阅读吋间。10分对于班级或学校的书籍,都能保持整洁,爱护有加。5分有适合口己实际情况的读书计划。5分勤于写读书笔记,养成了多读书,勤摘抄的好****惯,读书活动于册有自己的特色。20分加分条件积极参与好书漂流活动,建设与维护班级图书角,乐于与他人分亨读书乐趣,捐献图书不少于2本。10分积极参加学校和班级的其他读书活动,在校级以上读书活动(好书推荐卡、手抄报、故事新编、亲子共读活动)屮获一、二、三等奖依次累积加记5、3、1分。20分在雏鹰争章活动中,获读书一级章,累计加分15分备注:自评分占40%,师评分占60%。新小“书香班级”考核评价细则序号评价要点检查方法分值考核结果1班主任重视,教师以身作则,积极开展班级读书活动,有本班特色的读书计划(5分),有具体的读书活动要求,并积极为学生读书学****创造条件(5分)。班级读书活动计划10分2以班级为单位,发动每位学生开展“