文档介绍：,:A解析:,:B解析:-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。:A解析:,:A解析:,:A解析:,要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+:B解析:,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量,:A解析:,学****者能够按照自己的步调和利用一系列强有力的、:A解析:。:A解析::A解析:,:A解析:,学****小组长的学****水平就是一个班级的学****水平,更是一个教师的教学水平。:A解析::A解析:,设计中应根据评价的内容及学****者学****活动的特点选择不同的评价方式。:A解析:、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。:A解析:。:B解析:,:A解析:18."几何画板":A解析:,它是实现iPad与计算机数据同步的中介。:A解析:单选题 (大题总分27分,每题1分,共27小题):B解析:?   :D解析:,下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类?:D解析:《测量旗杆高度》:C解析:,含有Layer(层)的图象只能保存在()格式中A.*.TIF格式文件B.*.EPS格式文件C.*.RAW格式文件D.*.PSD格式文件答案:D解析:():C解析:“我要录微课”:C解析:,除课本中的教学目标外,增加的情感与态度目标是(),,体会从有限到无限的思想答案:B解析:,每个账号最多可对()台计算机授权。:B解析:,教学组织的思路为()—动手操作——归纳——归纳——动手操作—复****答案:A解析:30.()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。:C解析:,说法正确的是(),不必对学生的进步情况做出反馈与分析答案:C解析:32.()是经过完成一些实际的任务,诱导出学生的真实表现,以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。