文档介绍：健康生活请爱护我们的眼睛      确定活动主题开学了,我们班又有了3位同学戴了眼镜,从小学一年级到四年级,我们班戴眼镜的同学人数在增加,还有许多同学因看不清黑板上的字纷纷要求调换位置。你想研究下列问题吗?(1)为什么同学们的视力这样差?(2)近视眼是怎样形成的?(3)怎样预防近视眼?那么我们的活动主题就确定为:《保护眼睛,防止近视》。活动的具体目标1、知道近视已成为当今世界范围内发病率最高的一种眼病。      2、经过四年级视力状况调查分析,知道视力下降的严重性。3、根据调查资料分析,造成少年儿童近视的主要原因。4、经过查阅资料,和询问她人,了解近视眼形成和预防措施有哪些。5、经过总结活动成果,体验结合实践课的快乐。第一课时 活动目标:经过调查四年级某班视力状况及分析,知道近视是当今世界范围内发病率最高的一种眼病,我们必须引起高度重视。活动过程:一、用视力测试表,测定五年级某班学生视力情况,并制成统计表;()表一:项目视力正常人数视力不正常人数男生女生合计表二:配制眼镜度数:项目300度以上人数300度以下人数平均度数男生女生合计二、分析:(1)四年级某班视力总体状况是怎样的?(2)你对视力下降有何想法?三、小组讨论汇报。四、确定下一节课外活动内容:(1)调查四年级学生学习、看电视、读书、写字的时间分配?(2)查找资料,怎样合理用眼较卫生?第二课时活动目标:经过调查四年级某班学生用眼状况进行分析,患眼近视的同学与她们每天用眼时间多少有关,知道科学合理地用眼,才能预防近视。活动过程:一、阅读课本15页——小资料学龄前儿童明显高于过去,-30%,初中生近视率为48%,高中生为75%,重点中学高达85%。二、小组交流四年级某班学生用眼状况(1)在校读写时间;(2)在家读写时间;(3)看电视时间;(4)在家用电脑时间。三、根据调查结果制成统计图,反映学生每天的用眼状况。四、思考下列问题:(1)患近视的同学与她们每天用眼时间的多少有关吗?(2)每天在校、在家读写时间较长和看电视、用电视时间较多的同学,她们的视力怎么样?(3)怎样科学合理地用眼,才能预防近视?五、布置课外作业:上网查资料、询问她人,了解儿童近视的主要原因是什么?第三课时活动目标:经过查阅资料,知道近视眼发生的主要原因,以及预防近视眼的措施,并结合本人看一看在哪些地方没有做到。活动过程:一、阅读课本——小资料。归纳:长时间的近距离用眼是造成近视的主要原因。分类:调节性近视,直性近视。二、小组交流,近视眼形成的主要原因是什么?三、集体汇报:(1)长时间用脑,看电视易发生近视眼;(2)眼睛距离书太近,书写姿势不端正也会发生近视眼;(3)在光线暗的地方看书,在强光下看书都会刺激眼睛,眼球收缩能力下降,也会发生近视眼;(4)用眼过度,生活没有规律,不参加体育锻炼,没有充分的营养,不能增强眼睛的调节能力也会发生近视眼。 四、思考下列问题:(1)为什么下课后要休息10分钟?(2)为什么下二节课要做广播操和眼保健操?(3)怎样做,才能养成良好的用眼卫生习惯?五、布置课外实践作业。(1)经过查阅资料或请教家长,老师;(2)查阅资料:合理膳食可预防近视的原因是什么?第四课时活动目标:经过查阅资料,请教家长,老师知道用眼卫生的习惯,合理膳食可预防近视的原因,以及做眼保健操的好处